3.1 影子的形成 （说课稿）-2023-2024学年四年级科学下册大象版.docx

3.1影子的形成（说课稿）-2023-2024学年四年级科学下册大象版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：3.1影子的形成

2.教学年级和班级：四年级

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.培养学生观察和思考科学现象的能力。

2.提升学生对光和影现象的探究兴趣，发展科学探究精神。

3.培养学生运用实验方法解释日常现象的能力。

4.增强学生的科学思维，学会从多角度分析问题。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①理解影子形成的原理，即光线遇到不透明物体时被阻挡，在物体的背面形成影子。

②能够通过实验操作验证影子形成的条件，如光源、不透明物体和光屏的相对位置。

③学会使用科学语言描述影子形成的现象，如“光源照射到不透明物体上，物体背面会出现影子”。

2.教学难点，

①掌握控制变量法在实验中的应用，确保实验结果的准确性。

②理解并解释影子大小、形状与光源、物体距离之间的关系。

③培养学生将影子现象与光的直线传播原理相联系，形成完整的科学认知。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的四年级科学下册大象版教材。

2.辅助材料：准备与影子形成相关的图片、图表，以及光与影的动画视频，以帮助学生直观理解。

3.实验器材：准备光源、不同材质的不透明物体、光屏、直尺等，用于学生进行影子实验。

4.教室布置：设置实验操作台，并划分小组讨论区，方便学生分组合作进行实验和讨论。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“影子的形成”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“影子是如何形成的？”“影子的形状和大小受哪些因素影响？”引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解影子形成的基本原理。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解影子形成的原理，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述“手影戏”的故事，引出“影子的形成”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解光的直线传播原理和影子形成的原因，结合实验现象帮助学生理解。

组织课堂活动：设计“影子追踪”实验，让学生观察不同光源下影子的变化，掌握影子形成的关键因素。

解答疑问：针对学生在实验中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与实验，观察和记录影子的变化，体验科学探究的过程。

提问与讨论：针对实验现象，提出自己的疑问，并与同学进行讨论。

方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解光的直线传播原理。

实验活动法：通过“影子追踪”实验，让学生在实践中掌握影子形成的关键因素。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解影子形成的原理，掌握科学探究的方法。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置“设计手影戏剧本”的作业，让学生运用所学知识进行创造性实践。

提供拓展资源：推荐相关科学网站和视频，供学生进一步学习光的性质和影子现象。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成手影戏剧本设计，巩固学习效果。

拓展学习：利用推荐资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的影子形成原理，通过创造性实践提高学生的应用能力。

通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《光的传播与影子》科普读物：适合四年级学生阅读的科普书籍，以图文并茂的形式介绍光的传播原理和影子现象，帮助学生更深入