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六年级体育下册篮球7行进间单手高手投篮考核说课稿
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
设计思路
本节课以六年级体育下册篮球7行进间单手高手投篮考核为主题,旨在提高学生对篮球技能的掌握和运用。通过结合课本内容,设计了一系列实践性、趣味性强的教学活动,让学生在轻松愉快的氛围中掌握行进间单手高手投篮技巧,培养学生的团队协作精神和竞技意识。
核心素养目标
1.培养学生团结协作的精神,通过篮球比赛提高集体荣誉感。
2.增强学生自信心,通过行进间投篮的练习提升自我挑战能力。
3.培养学生观察力、反应力和协调性,为终身运动打下基础。
4.引导学生遵守比赛规则,树立正确的竞争意识,培养公平竞争的品质。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识:六年级学生已经具备一定的篮球基础,了解基本的篮球规则和基本动作,如运球、传球等。但在行进间单手高手投篮这一技能上,可能还处于初步掌握阶段,对投篮的时机、力量控制等方面存在不足。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:学生对篮球运动普遍具有浓厚兴趣,愿意参与篮球活动。在能力方面,部分学生具备较好的身体协调性和运动能力,但投篮技巧仍有待提高。学习风格上,学生个体差异较大,有的学生更倾向于动手实践,有的则更注重观察与思考。
3.学生可能遇到的困难和挑战:首先,学生在行进间保持平衡,准确投篮存在困难。其次,投篮时机和力量的控制需要学生反复练习,可能会感到枯燥乏味。此外,部分学生可能因为自信心不足而影响投篮效果,需要教师给予及时鼓励和指导。
教学方法与策略
1.采用示范与练习相结合的方法,通过教师的示范动作展示投篮技巧,帮助学生建立正确的动作表象。
2.设计小组合作练习环节,让学生在小组中互相指导,共同提高。
3.运用游戏教学,如“抢篮”比赛,激发学生学习兴趣,提高投篮的准确性。
4.利用多媒体设备播放专业运动员的投篮视频,对比分析,让学生直观学习投篮技巧。
教学过程设计
一、导入新课(5分钟)
目标:引起学生对篮球的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们知道篮球是什么吗?它在你们的生活中扮演了什么角色?”
展示一些关于篮球的图片或视频片段,让学生初步感受篮球的魅力或特点。
简短介绍篮球的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
二、篮球基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解篮球的基本概念、组成部分和原理。
过程:
讲解篮球的定义,包括其主要组成元素或结构。
详细介绍篮球的组成部分或功能,使用图表或示意图帮助学生理解。
三、篮球案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解篮球的特性和重要性。
过程:
选择几个典型的篮球比赛案例进行分析。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解篮球的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响,以及如何应用篮球解决实际问题。
四、学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个与篮球相关的主题进行深入讨论。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
五、课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对篮球的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
六、课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调篮球的重要性和意义。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括篮球的基本概念、组成部分、案例分析等。
强调篮球在现实生活或学习中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用篮球。
七、课后作业布置(5分钟)
目标:巩固学习效果,培养学生的自主学习能力。
过程:
布置课后作业:让学生观看一场篮球比赛,记录下自己感兴趣的技术动作或战术安排,并尝试分析其背后的原理。
要求学生在下节课前准备一份简短的报告,分享自己的观察和心得。
知识点梳理
1.篮球运动的基本规则:
-比赛场地和器材要求
-比赛时间和计分方式
-球员角色和职责
-违例和犯规的类型及处罚
2.篮球基本技术动作:
-篮球基本姿势:站立姿势、持球姿势
-篮球基本步伐:前进、后退、转身、滑步
-篮球基本运球:原地运球、行进间运球
-篮球基本传球:地面传球、空中传球
-篮球基本投篮:原地投篮、行进间投篮、跳投
3.篮球战术配合:
-进攻战术:快攻、阵地进攻、中锋策应
-防守战术:人盯人防守、区域防守、联防
-篮板球战术:抢篮板球、二次进攻、快攻
4.篮球比赛中的体能要求:
-有氧耐力:长时间比赛中的持续能力
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