2023六年级英语上册 Unit 3 Would you like to come to my birthday party Lesson 15说课稿 人教精通版（三起）.docxVIP

2023六年级英语上册Unit3WouldyouliketocometomybirthdaypartyLesson15说课稿人教精通版（三起）

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课旨在通过对话练习和情景模拟，帮助学生掌握“Wouldyouliketo...”的句型，学会邀请他人参加生日派对。通过活动，提高学生的口语交际能力，培养合作精神，同时增强学生对西方文化礼仪的了解。

二、核心素养目标

培养学生英语听、说、读、写综合运用能力，提升跨文化交流意识。通过参与角色扮演和小组合作，锻炼学生的合作精神和创新思维。同时，增强学生对英语国家文化习俗的认识，提高文化意识。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经掌握了基本的英语问候语、常用动词和形容词，以及一些简单的日常用语。对于“Wouldyouliketo...”的句型结构，部分学生可能已有初步了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

六年级学生对英语学习充满好奇心，乐于参与互动和角色扮演活动。学生的英语听说能力相对较好，但书写和语法运用可能存在不足。学习风格上，部分学生偏好视觉学习，通过图片和视频辅助理解；而另一部分学生则更倾向于听觉和动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在运用“Wouldyouliketo...”句型时，可能难以准确表达邀请的意愿，或在对话中缺乏适当的礼貌用语。此外，对于不同文化背景下的邀请方式，学生可能存在理解上的困难。在小组合作中，部分学生可能因沟通不畅而影响整体表现。

四、教学资源

-教材：人教精通版六年级英语上册Unit3WouldyouliketocometomybirthdaypartyLesson15

-图片资源：生日派对场景图片、邀请函模板

-音频资源：课文录音、背景音乐

-教学软件：多媒体教学平台、电子白板

-教学辅助工具：卡片、小道具（如生日帽、礼物盒）

-课程平台：学校内部英语学习平台

-信息化资源：在线英语学习网站、英语学习APP

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对生日派对的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们喜欢参加生日派对吗？你们知道生日派对通常有哪些活动？”

展示一些关于生日派对的图片或视频片段，让学生初步感受生日派对的欢乐氛围。

简短介绍生日派对的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.生日派对基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解生日派对的定义、组成部分和庆祝方式。

过程：

讲解生日派对的定义，包括其主要组成元素如蛋糕、礼物、游戏等。

详细介绍生日派对的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.生日派对案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解生日派对的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的生日派对案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解生日派对的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何通过举办生日派对增进人际关系。

小组讨论：让学生分组讨论如何策划一个有意义的生日派对，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与生日派对相关的主题进行深入讨论，如“如何让生日派对更有趣？”或“如何让生日派对更加环保？”

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对生日派对的认知和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调生日派对的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括生日派对的定义、组成部分、案例分析等。

强调生日派对在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用生日派对文化。

布置课后作业：让学生为家人或朋友策划一个简单的生日派对，并撰写策划书，以巩固学习效果。

7.拓展活动（5分钟）

目标：提高学生的英语实际运用能力，增强跨文化交流意识。

过程：

播放一段关于生日派对的英语视频，让学生跟随视频中的对话，模仿并练习使用“Wouldyouliketo...”句型进行邀请。

教师提供一些情境，让学生分组进行角色扮演，模拟邀请朋友参加生日派对的场景。

六、