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三年级语文教学计划优（秀7篇）

日子如同白驹过隙，不经意间，又迎来了一全新的起点，

是时候抽出时间写写计划了C计划到底怎么拟定才合适呢？它山

之石可以攻玉，下面小编为您精心整理了7篇《三年级语文教学

计划》，希望可以启发、帮助到大朋友、小朋友们。

三年级语文教学计划篇一

一、指导思想

《义务教育课程标准实验教科书语文三年级下册》是《中共

中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》的精

神为指导，以《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》为依据

编写的。本册教科书进一步加大改革力度，从选文到练习设计，

从编排结构到呈现方式，有不少新的突破。教师在教学过程中，

不仅要重视学生知识的积累情况，更要着眼于全面提高学生的语

文素养，增强语文实践能力，培养创新精神，促使学生全面发展。

二、学生情况分析

本班共有学生59名，其中男生31名，女生28名。从整体

看，本班孩子活泼可爱、积极向上，前面优等生出色，后面后进

生较多这种情况。优等生能要求上进，在课堂上认真听讲，养成

了主动阅读的好习惯，并有一定的语文素养，发展也比较全面。

后进生没有养成良好的学习习惯，不能自觉做好上课准备，不能

积极完成老师布置的作业，上课听讲不够专心，课下阅读时间少，

课外积累欠缺。在本学期对他们需要多一些关注与指导，帮助他

们养成良好的学习习惯，教给学习方法，使他们能和大家一起快

乐学习，共同进步。

三、教材分析

本册共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。

教材后面还编排8篇选读课文。每组教材包括导语、课文和语文

园地三大部分。第二组和第五组各安排了一次综合性学习活动C

附录部分包括生字表（一），求会认的字；生字表二（），求会

写的字；词语表。教材共八个专题。它们依次是：感受大自然的

美好；爱护周围环境，怎样看待总是、怎样想问题；丰富多彩的

儿童生活；可贵的亲情、友情；神奇的科技世界；国际理解和友

好；神话故事、传说。每个专题人文内涵丰富，贴近儿童生活，体

现时代特点，蕴涵教育价值。

本册求认200个字、写300个字。本册教材有以下几个特

占・

八、、•

1、围绕专题整合教材内容。

2、结合专题继续安排综合性学习，体现课程标准倡导的理念

和目标。

3、大量更新课文，使教材更加贴近儿童生活。

4、着力改进课文和课后练习的编排，促进学生学习方式的转

变。

5、保持“语文园地”的框架结构，加强内容的整合和创新。

6、完善图像系统，注重图文并茂。

四、学习目标

1、在语文学习中，体现8个专题的思想。

2、认识200个字，会写300个字。累计认识2200个字，会

写1600个字。

3、会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。继续练习用

钢笔书写正楷字，

4、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

5、继续学习默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。

6、学习联系上下文或其他方式，理解词句的意思，继续体会

课文中关键词句在表情达意方面的作用。

7、初步把握文章的主内容，体会文章表达的思想感情。8.

继续学习略读，粗知文章大意。

9、积累课文中的优美词语、精彩句段，诵读优秀诗文，练习

复述课文。

10、留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。不拘

形式地写下见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给人听，与

他人分享习作的快乐。

五、教学重难点：

按要求掌握有关生字；引导学生利多种方法理解词句；体

会课文中关键词句在表情达意方面的作