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小学生作文寓言故事中的智慧与启示

TOC\o1-2\h\u8150第一章走进小学生作文寓言故事的世界 1

8501第二章寓言故事的主要内容构成 1

14345第三章小学生笔下寓言故事的独特之处 2

4581第四章寓言故事中的智慧宝藏 2

7092第五章这些智慧给我的深刻感受 2

8399第六章原文金句中的智慧例证 3

12244第七章从智慧到启示的思考 3

22005第八章总结与对未来的展望 3

第一章走进小学生作文寓言故事的世界

寓言故事就像是一个个充满奇幻色彩的小世界，小学生笔下的寓言故事更是有着独特的魅力。你看，在一些小学生作文选集中，就有不少精彩的寓言故事。比如有一篇故事是讲小蚂蚁和大象比力气的。小蚂蚁虽然身体微小，但是它有着不服输的精神。这个故事就像一扇窗户，让我们看到小学生们充满想象力的内心世界。在他们的寓言故事里，动物们可以像人一样说话、思考、有情感。他们把自己对生活的观察，对世界的理解，都巧妙地融入到这些故事当中。这些故事就像星星一样，散落在小学生作文的星空中，每一颗都闪耀着独特的光芒，吸引着我们去摸索。而且，这些故事通常都很简洁明了，不会有复杂的情节让你摸不着头脑，用一种很质朴的方式把道理传达给读者。

第二章寓言故事的主要内容构成

寓言故事主要由角色、情节和寓意这几个部分构成。就拿那篇著名的《伊索寓言》中的《龟兔赛跑》来说吧。角色就是乌龟和兔子，这两个角色性格鲜明，兔子骄傲自大，乌龟踏实努力。情节呢，就是兔子和乌龟赛跑，兔子因为轻视乌龟，在中途睡觉，而乌龟坚持不懈，最终赢得了比赛。寓意就是告诉人们，不能骄傲，只要坚持不懈就能成功。在小学生作文中的寓言故事也是如此。比如说有个小学生写的《小蜜蜂和小蝴蝶》的故事，小蜜蜂勤劳采蜜，小蝴蝶只知道玩耍。这里小蜜蜂和小蝴蝶就是角色，它们不同的行为构成了情节，最后得出勤劳才能有收获的寓意。这些角色往往是孩子们熟悉的动物或者人物，情节也是简单却又能很好地表达主题，而寓意就是整个故事的灵魂所在。

第三章小学生笔下寓言故事的独特之处

小学生笔下的寓言故事有着和传统寓言不一样的独特之处。他们的故事充满了童真童趣。就像有个小学生写的《文具们的争吵》，故事里铅笔、橡皮、尺子等文具都像人一样会争吵。铅笔说自己能写字很重要，橡皮说自己能擦掉错误才重要，尺子说自己能让线条笔直才是最有用的。这个故事从孩子日常使用的文具出发，充满了孩子对文具功能的独特理解。而且小学生的寓言故事往往更贴近他们自己的生活。他们会把在学校里和同学们的相处、对老师的看法、学习上的困惑等都融入到故事里。比如一个关于分享的故事，讲的是两个小朋友分苹果，一个懂得分享，最后收获了友谊，另一个自私自利，最后没有朋友。这种贴近生活的描写，让寓言故事读起来特别亲切，也让读者能更好地理解孩子们的内心世界。

第四章寓言故事中的智慧宝藏

寓言故事里蕴含着丰富的智慧宝藏。《乌鸦喝水》就是一个很好的例子。乌鸦想要喝水，但是瓶口太窄，水又很少。乌鸦没有放弃，而是想到把小石子一个一个地放进瓶子里，最后喝到了水。这个故事告诉我们遇到困难要善于思考，多动脑筋，利用身边的资源来解决问题。在小学生的作文里，也有类似的智慧。有个学生写了《迷路的小蚂蚁》，小蚂蚁在森林里迷路了，它没有慌张，而是根据太阳的位置和树叶的疏密来判断方向，最终找到了回家的路。这就像告诉我们在生活中遇到困难时，要冷静观察周围的环境，利用已有的知识去解决问题。还有像《断了尾巴的壁虎》，壁虎断尾求生，这启示我们要懂得取舍，在必要的时候要放弃一些东西来保全自己。

第五章这些智慧给我的深刻感受

这些寓言故事中的智慧真的让我有很多深刻的感受。就拿《乌鸦喝水》来说吧，当我第一次读到这个故事的时候，我就被乌鸦的智慧所震撼。它在面对看似无法解决的困难时，没有坐以待毙，而是积极地想办法。这让我在自己的生活中遇到困难时，也会努力去思考解决的办法。像我在做数学题的时候，有时候题目很复杂，我就会想起乌鸦，然后重新审视题目中的条件，尝试用不同的方法去解题。还有《小蚂蚁迷路》的故事，小蚂蚁的冷静和智慧让我明白在陌生的环境里，不能慌乱。有一次我在一个新的地方迷路了，我就努力让自己冷静下来，观察周围的标志性建筑，最后成功找到了目的地。这些智慧就像一盏盏明灯，照亮了我前行的路。

第六章原文金句中的智慧例证

在很多寓言故事中都有一些原文金句蕴含着深刻的智慧。例如《伊索寓言》中的“有些人因为贪婪，想得到更多的东西，却把现在所有的也失掉了。”这句话是多么的深刻啊。在小学生作文里也有这样充满智慧的金句。有个小学生在写《贪心的渔夫》的故事时写道：“渔夫想要捕更多的鱼，不停地撒网，最后网破了，鱼也都游走了，贪心的人永远不知道满足，最后只会一无所有。