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必威体育精装版不携带危险物品入园安全教案(通

用8篇)

教案的撰写需要综合考虑学生的学习特点和教学环境的实际

情况。如果你正在准备中班教案，不妨看看下面这份范文，

或许会给你一些启发。

不携带危险物品入园安全教案篇一

活动目标：

1、在认识一些安全标志的基础上，尝试为幼儿园设计标志。

2、明白标志在人们安全生活中的作用，增强幼儿的自我保护

意识。

活动准备：

1.活动前带领幼儿观察、了解生活中常见的安全标志。

2.安全标志牌4套：禁止标志、警告标志、指令标志、提示标

志图片各3~4张。

3.小鼓、鼓槌一套;盒子一个。

4.多媒体教学资源：常见的禁止标志、警告标志、指令标志

和提示标志。活动过程1.我会带给各种图片、照片、标志等，

让孩子找出哪些是标志，为什么?并说一说这些标志表示什么

意思，在哪里看到过的?那里我带给的表示是孩子们在日常生

活中常见的，大多已经在前阶段的活动中给孩子们认识过了。

(1)我会出示一个预设的标志，比如：画了一个小朋友在楼梯

上奔跑，再画上一条斜线的标志，然后我会问问孩子这是在

什么地方啊，小朋友在干什么啊，这个标志告诉我们什么呢?

奥，这个标志就是要提醒我们在上下楼梯时不要奔跑。我设

计这个环节的意图就是让孩子们透过找标志、说标志，明确

标志的特征。

(2)教师要帮忙幼儿小结：标志就是要能让别人一看就明白、

明白在什么地方不能做什么事情或者是能够做什么事情的。

其实这是为后面的环节让孩子设计标志作铺垫，起到一个暗

示作用。

2.我会先让孩子们看一段录像，录像中会有孩子们在上厕所

时、上下楼梯时奔跑、推拉、打闹的情景，还有在户外活动

中孩子们做危险动作等情景，让幼儿找找录像里危险的地方。

(2)比如：在上下楼梯时可能会发生不安全的状况，我就会让

孩子想一想设计标志的话能够设计哪些标志，要画些什么，

让别人一看就能明白是什么意思。目的是为了帮忙幼儿，再

次暗示幼儿把握设计标志的重点和难点，激发幼儿设计标志

的欲望。教师这时也要及时小结：你设计出来的标志是要帮

忙别人一看就能明白它表示什么意思;有的时候，同一个地方

能够设计出不同的标志;有的时候，同一个标志能够出此刻不

同的地方。

(3)然后就是幼儿设计标志了。我思考到幼儿的个体差异性，

我会带给给孩子三个层次的材料：对潜力较弱的孩子，我会

带给现成的、真实生活中出现的标志，让幼儿根据自己的需

要就能够直接运用到幼儿园里了;对潜力一般的幼儿，我会带

给一些简单、常见的图片，孩子们能够根据自己的需要剪剪

贴贴或者再添画一些资料就能完成一个标志了;对潜力较强的

幼儿，我会带给蜡笔、记号笔等材料供幼儿自己画画设计标

志。在分享与交流的环节中。

3.我会采用两种方式：

(1)幼儿自己直接表述，说说我设计的标志表示什么意思能够

贴在什么地方，然后让大家来评判我设计的标志对不对。

(2)让大家来看，猜猜这个标志是什么意思，能够贴在哪里。

之后教师要帮忙幼儿归纳小结出安全标志的实际好处：是要

让别人看的懂的、能提醒大家注意安全的标记。从而起到增

强幼儿自我保护意识的作用。

活动延伸：

我会让孩子把设计好的标志贴出去。还能够搞一个“安全小

卫士”的宣传活动，让全园的小朋友都能注意安全，人人来

做安全小卫士。幼儿还能够在午餐后、自由活动时再去找找

幼儿园里可能不安全的地方，再设计标志;甚至到家里、到社

区里去看看，为自己的家、为社区设计标志。这样一个群众

活动就基本结束了。

不携带危险物品入园安全教案篇二

了解正确的处理方法。

教师：吃饭时，汤泼在了桌子上，要赶紧把胳膊移开，以免

汤把自己的衣服、袖子弄脏了，甚至烫伤了自己。

二、继续听故事，继续讨论：汤泼了怎么办？

师：我们再来听听，这个小朋友的汤泼在哪里了？(汤顺着桌

子往下流。)他该怎么办？来听听这个小朋友是怎么做的？

（让开流下来的汤，再请成人帮忙。）

教师：汤泼在桌子上，又顺着桌子往下流，小朋友要立刻让

开留下来的汤，以免汤把自己的衣服、裤子弄湿。然后，可

以请成人帮忙处理泼下来的汤。

三、、教师。

师：有时，因为小朋友不小心把桌子上的汤弄泼了，当大家

遇到这种事时，首先要让开泼下来的汤，然后再请成人帮忙。

如果不让开，汤就会弄湿自己的衣服，甚至会烫伤自己。

不携带危险物品入园安全教案篇三

（一）导入，教师以故事的形式讲解案例。

1、入园

一个大班的小朋友来园时，让爸爸站在幼儿园门口，自己跑

着上教室，结果碰在了楼梯上，头上缝了好几针。

一个小班的小朋友来园后，家长没交给老师就走了，孩子追

出去跑到马路上，有好心人帮助才未造成严重后果。

2、离园

一个小朋友在离园时不站队，乘老师不注意时和被接走的幼

儿到玩具上玩，让老师和家长特着急。

离园时，家长不拿卡，让陌生人接，导致一定的伤害事故。

（二）提问：

1、上面的小朋友他