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江苏专用2025版高考语文一轮复习加练半小时基础突破基础组合练5.docxVIP

江苏专用2025版高考语文一轮复习加练半小时基础突破基础组合练5.docx

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基础组合练5

一、语言文字运用

1.在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是()

造心要有手艺。一只灵活的心,缝制得犹如金丝荷包。一罐古朴的心,淳厚得好像百年老酒。一枚________的心,感应快捷动如狡兔。一颗________的心,门可罗雀疏可走马。一摊胡乱堆就的心,乏善可陈________。一片编织荆棘的心,暗设机关到处陷阱。

A.敏锐潦倒杂乱无章

B.敏锐潦草不赞一词

C.机敏潦倒不赞一词

D.机敏潦草杂乱无章

2.下列诗词中,没有运用借代手法的一项是()

A.又恐春风归去绿成阴,玉钿何处寻?

B.远芳侵古道,晴翠接荒城。

C.男儿何不带吴钩,收取关山五十州。

D.桃花细逐杨花落,黄鸟时兼白鸟飞。

3.下列各句中,所引诗词不符合语境的一项是()

A.丰子恺早期的散文注意以童心观照世界,语言朴实,情感真挚,“清水出芙蓉,自然去雕饰”,体现出的是一种安静纯真的美。

B.“露从今夜白,月是家乡明。”夏夜空中的那轮明月,和苏轼《赤壁赋》中出于东山之上的明月何其相像,引发了我们的家园之思。

C.旭日初升,光照丛林,诗人信步而行,举目所见:“曲径通幽处,禅房花木深。”诗中题咏的是佛寺禅院,抒发的是寄情山水的隐逸情怀。

D.假如劳动教化仅仅局限于课堂而不供应动手实践的机会,孩子的自我服务、服务他人的实力就无法得到提升,因为“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。

4.对下面材料的理解不恰当的一项是()

一本好书就好比一栋房子,里面有很多房间。这些房间大小、形态及用途各不相同,也都有各自的架构与装潢设计,但它们却不是完全独立与分别的,拱门、走廊、楼梯将每个房间紧密连结起来,使每个房间在整体的运用上都发挥作用。

A.好书的局部内容不尽相同。

B.好书的内部结构各具特色。

C.好书的各部分内容紧密相连。

D.好书的主题思想显明突出。

5.阅读下面这幅漫画,对它的寓意理解最贴切的一项是()

A.任何事情都是有联系的,机遇和危机是同时存在的。

B.天下没有免费的午餐,不要被商家的宣扬蒙蔽。

C.不要为表面现象所迷惑,要深化挖掘事物的本质属性。

D.商家为追求利润做虚假宣扬,简单对消费者造成误导。

二、古代文化常识

6.下列关于文化常识的解说,不正确的一项是()

A.古代称女子早晚向父母问安为“定省”,后泛指向亲长问安。

B.使持节,魏晋南北朝时期干脆代表皇帝行使地方军政权力的官职。权力次之的有持节、假节。“节”是中国古代常用的信物,因用途不同而种类繁多。

C.古代称编串好的竹简为“册”。“册”也可以指古代帝王祭祀时告天地神祇的文书或宣战的诏书。

D.祖道,古代为出行者祭祀路神和设宴送行的礼仪。如《荆轲刺秦王》中的“既祖,取道”。

三、名句名篇默写

7.补写出下列名句名篇中的空缺部分。

(1)尔卜尔筮,____________。(《诗经·卫风·氓》)

(2)吾尝跂而望矣,____________________。(荀子《劝学》)

(3)____________,多于在庾之粟粒。(杜牧《阿房宫赋》)

(4)锦瑟无端五十弦,____________________。(李商隐《锦瑟》)

(5)酿泉为酒,____________________。(欧阳修《醉翁亭记》)

(6)____________________,何似在人间?(苏轼《水调歌头·明月几时有》)

(7)醉里挑灯看剑,____________________。(辛弃疾《破阵子》)

(8)夫仁者,己欲立而立人,____________________。(《论语·雍也》)

答案精析

1.D[机敏:机警(对状况的改变察觉得快)灵敏。敏锐:(感觉)灵敏。第一空用“机敏”符合语境。潦倒:颓丧;失意。潦草:(字)不工整;(做事)不细致,不细致。其次空从对象上界定,“潦草”符合语境。杂乱无章:又多又乱,没有条理。不赞一词:原指文章写得很好,别人不能再添一句话;现也指一言不发。由“乏善可陈”的意思推断,“杂乱无章”符合语境。]

2.D[“桃花细逐杨花落,黄鸟时兼白鸟飞”出自杜甫《曲江对酒》,写暮春季节花落鸟飞之景,并未运用借代手法。]

3.B[解答本题,应先理解选项中所涉及的诗句的内涵,其中包含的哲理、表达的情感、描绘的季节、景象。B项“露从今夜白,月是家乡明”前一句既写景,也点明时令,那是在白露节的夜晚;明明是普天之下共一轮明月,本无差别,偏要说家乡的月亮最明;明明是自己的心理幻觉,偏要说得那么确定,不容置疑。极其深刻地表现了作者微妙的心理,突出了对家乡的感怀。这应是秋季的“月”,故后面所说“夏夜”错。]

4.D[这段文字把好书比作房子,然后用“房间大小、形态及用途”来比方书中的局部内容;用“都有各自的架构与装潢设计”来说明好书的

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