空间数据库课件第1章绪论.pptVIP

3.常用数据模型网状模型：完整性约束码双亲结点与子女结点之间是一对多联系属籍类别网状模型：存储结构链接法：实现记录之间的联系常用方法单向链接双向链接环状链接向首链接3.常用数据模型网状模型：优缺点优点能够更为直接地描述现实世界，如一个结点可以有多个双亲具有良好的性能，存取效率较高缺点结构比较复杂，而且随着应用环境的扩大，数据库的结构就变得越来越复杂，不利于最终用户掌握DDL、DML语言复杂，用户使用困难网状模型：实际系统DBTG:20世纪70年代提出的系统方案HP的IMAGE等3.常用数据模型关系模型关系数据模型的数据结构关系数据模型的数据操纵关系数据模型的完整性约束关系数据模型的存储结构关系数据模型的优缺点典型的关系数据库系统3.常用数据模型关系模型最重要的一种数据模型。也是目前主要采用的数据模型1970年由美国IBM公司SanJose研究室的研究员E.F.Codd提出本课程的重点3.常用数据模型关系模型：数据结构在用户观点下，关系模型中数据的逻辑结构是一张二维表，它由行和列组成。3.常用数据模型关系模型：数据结构基本概念：关系（Relation）一个关系对应通常说的一张表。元组（Tuple）表中的一行即为一个元组。属性（Attribute）表中的一列即为一个属性，给每一个属性起一个名称即属性名。3.常用数据模型关系模型：数据结构基本概念：主码（Key）表中的某个属性组，它可以唯一确定一个元组。域（Domain）属性的取值范围。分量元组中的一个属性值。关系模式对关系的描述关系名（属性1，属性2，…，属性n）学生（学号，姓名，年龄，性别，系，年级）关系数据模型基本概念学号姓名性别年龄籍贯0101李勇男20江苏0102刘晨女19山东0103王明女20北京0199张立男18陕西学生人事记录表关系名关系元组(行)属性(列)主码男女域分量关系模式：学生（学号、姓名、性别、年龄、籍贯）属性名3.常用数据模型关系模型：数据结构实体及实体间的联系的表示方法实体型：直接用关系（表）表示。属性：用属性名表示。一对一联系：隐含在实体对应的关系中。一对多联系：隐含在实体对应的关系中。多对多联系：直接用关系表示。3.常用数据模型关系模型：数据结构实体及实体间的联系的表示方法例1:学生、系、系与学生之间的一对多联系学生（学号，姓名，年龄，性别，系号，年级）系(系号，系名，办公地点)例2系、系主任、系与系主任间的一对一联系例3：学生、课程、学生与课程之间的多对多联系：学生（学号，姓名，年龄，性别，系号，年级）课程（课程号，课程名，学分）选修（学号，课程号，成绩）3.常用数据模型关系模型：数据结构关系必须是规范化的，要满足一定的规范条件。最基本的规范条件：关系的每一个分量必须是一个不可分的数据项。关系模型：数据操纵查询、插入、删除、更新数据操作是集合操作，操作对象和操作结果都是关系，即若干元组的集合存取路径对用户隐蔽，用户只要指出“干什么”，不必详细说明“怎么干”3.常用数据模型关系模型：数据完整性实体完整性参照完整性用户定义的完整性关系模型：存储结构表以文件形式存储有的DBMS一个表对应一个操作系统文件有的DBMS自己设计文件结构3.常用数据模型关系模型：优缺点优点建立在严格的数学概念的基础上概念单一。数据结构简单、清晰，用户易懂易用实体和各类联系都用关系来表示。对数据的检索结果也是关系。关系模型的存取路径对用户透明具有更高的数据独立性，更好的安全必威体育官网网址性简化了程序员的工作和数据库开发建立的工作缺点存取路径对用户透明导致查询效率不如非关系模型为提高性能，必须对用户的查询请求进行优化，增加了开发数据库管理系统的难度联系的表示方法实体型1联系名实体型2111:1联系实体型1联系名实体型2mnm:n联系实体型1联系名实体型21n1:n联系2.概念模型实体型1联系名mn同一实体型内部的m:n联系实体型1联系名实体型21m多个实体型间的1:n联系实体型3n联系的表示方法2.概念模型班级班级-班长班长111:1联系课程选修学生mnm:n联系班级组成学生1n1:n联系联系的表示方法示例2.概念模型职工领导1n同一实体型内部的1:n联系课程讲授教师1m