6.1 气象灾害 第2课时 说课稿 2023-2024学年高一地理人教版（2019）必修第一册.docx

6.1气象灾害第2课时说课稿2023-2024学年高一地理人教版（2019）必修第一册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：6.1气象灾害第2课时

2.教学年级和班级：高一（1）班

3.授课时间：2023年10月27日星期五第2节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.提升学生的地理信息素养，通过分析气象灾害的成因和影响，培养学生对地理信息的收集、处理和运用能力。

2.增强学生的环境保护意识，引导学生认识气象灾害对人类活动的影响，培养其可持续发展观念。

3.培养学生的科学探究精神，通过观察、实验和讨论，激发学生对气象灾害的探究兴趣，提高其科学思维能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.气象灾害的类型及其分布特征：重点讲解各类气象灾害（如暴雨、洪水、干旱、台风等）的成因、分布规律和特点。

2.气象灾害的影响和应对措施：重点分析气象灾害对人类社会、自然环境及经济发展的影响，以及相应的防灾减灾措施。

难点：

1.气象灾害成因的复杂性：难点在于理解气象灾害形成过程中的多种因素及其相互作用。

2.防灾减灾措施的实效性：难点在于如何将理论知识与实际应用相结合，提高防灾减灾措施的有效性。

解决办法：

1.采用案例分析法，结合实际案例讲解气象灾害的成因和分布特征，帮助学生理解难点。

2.通过小组讨论、角色扮演等方式，让学生参与防灾减灾措施的制定，提高其实际应用能力，突破难点。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的《人教版高中地理必修第一册》教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的气象灾害图片、图表、视频等多媒体资源，以增强直观性和互动性。

3.实验器材：准备气象灾害模拟实验所需的模型、沙盘等，确保实验的顺利进行。

4.教室布置：设置分组讨论区，安排实验操作台，营造有利于学生互动和探究的学习环境。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体展示我国近年来发生的重大气象灾害图片和视频，引导学生关注气象灾害对人类社会的影响。

-提问：同学们，你们知道什么是气象灾害吗？它们有哪些类型？它们对我们的生活有什么影响？

-学生自由发言，教师总结并引入本节课的主题：“6.1气象灾害”。

2.讲授新知（20分钟）

-讲解气象灾害的类型及其分布特征，包括暴雨、洪水、干旱、台风、沙尘暴等。

-每种灾害的类型、成因、分布规律和特点。

-结合实例，讲解气象灾害对人类社会、自然环境及经济发展的影响。

-讲解防灾减灾措施，包括预警系统、应急响应、工程措施等。

-分析不同类型气象灾害的防灾减灾措施，强调其针对性和有效性。

-通过多媒体展示防灾减灾成功案例，引导学生思考如何提高防灾减灾能力。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：将学生分成若干小组，每组选择一种气象灾害，讨论其成因、影响和应对措施。

-小组汇报：每组派代表分享讨论成果，其他小组补充和完善。

-教师点评：针对各小组的汇报，教师进行点评和总结。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课所学内容，强调气象灾害的类型、成因、影响和防灾减灾措施。

-提问：同学们，今天我们学习了哪些气象灾害？它们有哪些特点？我们应该如何应对？

-学生回答，教师总结并强调本节课的重点。

5.作业布置（5分钟）

-完成课后练习题，巩固所学知识。

-收集并整理有关气象灾害的资料，为下节课的课堂讨论做准备。

-思考：如何提高我国气象灾害的防灾减灾能力？

教学过程中，教师应注重引导学生积极参与、互动交流，以培养学生的地理信息素养和环境保护意识。同时，关注学生的个体差异，因材施教，提高课堂教学效果。

知识点梳理

1.气象灾害概述

-气象灾害的定义：由自然气象现象引起的，对人类社会、自然环境及经济发展造成严重危害的事件。

-气象灾害的分类：暴雨、洪水、干旱、台风、沙尘暴、寒潮、高温等。

2.气象灾害的类型及其分布特征

-暴雨：短时间内降雨量急剧增加，可能导致洪水、泥石流等灾害。

-洪水：河流、湖泊等水体水位超过警戒线，淹没周围地区。

-干旱：长时间降水不足，导致土壤水分严重亏缺，农作物减产。

-台风：热带气旋强烈发展，带来狂风暴雨、风暴潮等灾害。

-沙尘暴：强风将大量沙尘吹起，造成能见度降低、空气质量恶化。

-寒潮：冷空气迅速南下，气温骤降，可能导致冻害、冻雨等灾害。

-高温：长时间高温天气，可能导致中暑、热射病等健康问题。

3.气象灾害的成因

-地理环境因素：地形、地貌、气候等自然条件。

-气候变化因素：全球气候变化、厄尔尼诺现象等。

-人类活动因素：过度开发、水资源不合理利用等。

4.气象灾害的影响

-对人类社会：生命安全、财产安全、经济发展等