（教师用书）2024-2025版高中地理 第1单元 环境与环境问题 第1节 人类环境说课稿 鲁教版选修6[001].docx

（教师用书）2024-2025版高中地理第1单元环境与环境问题第1节人类环境说课稿鲁教版选修6

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：《人类环境》

2.教学年级和班级：高中年级，鲁教版选修6

3.授课时间：2024年9月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.提升学生的人地协调观，认识人类活动与环境之间的相互关系。

2.培养学生的地理实践力，通过案例分析和实践活动，学会分析环境问题。

3.增强学生的综合思维，运用地理知识解决实际问题，形成可持续发展的观念。

学情分析

高中地理选修6的学生大多具备一定的地理基础，对自然环境、人文地理有一定的了解。但在学习《人类环境》这一章节时，可能存在以下情况：

1.学生层次：班级中学生的地理知识水平参差不齐，部分学生对地理学科的兴趣较高，主动学习的积极性较强，而部分学生对地理学科缺乏兴趣，学习主动性不足。

2.知识基础：学生对自然环境、人文地理知识有一定的了解，但对于人类环境问题的认识较为片面，缺乏系统性和深度。

3.能力素质：学生的地理实践能力和综合思维能力有待提高，对环境问题的分析、解决能力较弱。

4.行为习惯：部分学生在课堂上表现出注意力不集中、参与度低等现象，对课程学习产生一定影响。

5.课程学习影响：由于学生对人类环境问题的认识不足，可能导致在日常生活中忽视环境保护，影响可持续发展观念的形成。

针对以上学情，本节课应注重以下教学策略：

1.激发学生的学习兴趣，通过案例分析和实践活动，提高学生的参与度。

2.结合学生已有的地理知识，引导学生深入理解人类环境问题，提高学生的知识水平。

3.培养学生的地理实践能力和综合思维能力，使学生能够运用所学知识解决实际问题。

4.关注学生行为习惯，引导学生养成良好的学习态度，为可持续发展观念的形成奠定基础。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过系统讲解人类环境的基本概念和理论，帮助学生建立知识框架。

2.讨论法：组织学生围绕具体案例进行讨论，培养分析问题和解决问题的能力。

3.案例分析法：选取典型案例，引导学生分析人类活动对环境的影响，提高学生的批判性思维。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT展示环境问题图片和数据，增强直观感受。

2.网络资源：引入相关视频和在线资料，拓宽学生视野。

3.实践活动：组织学生进行实地考察或模拟实验，提升学生的实践操作能力。

教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，大家好！今天我们要一起探索一个与我们生活息息相关的话题——人类环境。在我们生活的地球上，人类与环境的关系是密不可分的。那么，什么是人类环境？它又给我们带来了哪些影响呢？接下来，就让我们一起走进今天的课堂，揭开人类环境的神秘面纱。

二、新课讲授

1.人类环境的定义

（教师）同学们，首先我们来明确一下人类环境的定义。人类环境是指人类在自然界中生存、发展、活动所依赖的各种自然条件和社会条件的总和。它包括自然环境和社会环境两个方面。

（学生）老师，那自然环境和社会环境有什么区别呢？

（教师）很好，自然环境是指地球上的大气、水、土壤、生物等自然要素所构成的环境，而社会环境则是指人类在自然环境基础上，通过劳动实践创造的各种社会条件，如政治、经济、文化等。

2.人类活动对环境的影响

（教师）接下来，我们来探讨一下人类活动对环境的影响。首先，请大家思考一下，人类活动对环境有哪些积极影响？

（学生）老师，人类活动可以改善环境，比如植树造林、治理污染等。

（教师）很好，这些都是人类活动对环境的积极影响。那么，人类活动对环境还有哪些消极影响呢？

（学生）老师，人类活动会导致资源枯竭、生态破坏、环境污染等问题。

（教师）正确，人类活动对环境的消极影响是多方面的。接下来，我们将通过案例分析，进一步了解人类活动对环境的影响。

3.案例分析

（教师）下面，我们来看一个案例：某地区的森林资源过度开发，导致生态环境恶化，引发了一系列问题。请大家结合所学知识，分析这个案例中人类活动对环境的影响。

（学生）老师，这个案例中，人类活动过度开发森林资源，导致森林覆盖率下降，生物多样性减少，同时还引发了水土流失、泥石流等自然灾害。

（教师）很好，同学们分析得很到位。通过这个案例，我们可以看到，人类活动对环境的影响是复杂且多方面的。

4.环境保护与可持续发展

（教师）那么，面对人类活动对环境的消极影响，我们应该如何应对呢？

（学生）老师，我们应该加强环境保护，实施可持续发展战略。

（教师）正确，环境保护和可持续发展是我们共同的责任。接下来，我们来探讨一下环境保护与可持续发展的关系。

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