2024-2025学年新教材高中政治 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 2 科学社会主义的理论与实践（1）说课稿 部编版必修1.docx

2024-2025学年新教材高中政治第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展2科学社会主义的理论与实践（1）说课稿部编版必修1

授课内容

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教材分析

2024-2025学年新教材高中政治第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展2科学社会主义的理论与实践（1）本节课内容紧扣教材，以科学社会主义的理论与实践为主线，引导学生深入理解马克思主义的诞生及其对社会主义发展的重要意义。通过分析科学社会主义的基本原则，使学生认识到社会主义制度的优越性，增强对中国特色社会主义道路的自信。

核心素养目标

培养学生运用历史唯物主义分析社会现象的能力，引导学生树立科学的世界观、人生观和价值观，提高学生对马克思主义基本理论的理解和应用水平，增强学生对中国特色社会主义道路的认同感。同时，通过案例教学，培养学生的思辨能力和创新精神，提高学生分析和解决实际问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识。

学生在进入本节课之前，已经具备了一定的历史和社会常识，对马克思主义、社会主义等概念有一定的了解。然而，对于科学社会主义的理论体系、发展历程以及与实践的结合等方面，学生的认识可能较为模糊，缺乏系统性的知识框架。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格。

高中学生对社会现象和时事政治有一定的关注，对社会主义理论的学习兴趣较高。他们在分析问题时，通常具备较强的逻辑思维能力，但可能缺乏深入的理论探讨和研究能力。学习风格上，部分学生倾向于通过案例和实例来理解抽象的理论，而另一部分学生则更喜欢通过阅读和思考来把握核心概念。

3.学生可能遇到的困难和挑战。

学生在学习科学社会主义理论时，可能会遇到以下困难和挑战：一是理论知识的抽象性，难以理解理论体系之间的内在联系；二是历史事件的复杂性，难以准确把握事件之间的因果关系；三是理论与实践的结合，难以将理论应用于现实问题的分析。针对这些挑战，教师需要引导学生逐步建立理论框架，通过案例分析和讨论，帮助学生将理论与实践相结合。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《高中政治必修1》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如马克思、恩格斯画像，科学社会主义发展历程图表，以及相关历史事件纪录片。

3.教学活动：设计分组讨论卡片，提供相关理论文献摘录，以促进学生对科学社会主义理论与实践的理解。

教学过程

一、导入新课

同学们，今天我们要共同探讨一个重要的历史课题——科学社会主义。在此之前，请大家思考一个问题：什么是科学社会主义？它是如何从理论走向实践的？让我们带着这些问题，一起走进今天的课堂。

二、新课导入

1.揭示课题

同学们，科学社会主义是马克思主义的一个重要组成部分，它揭示了社会发展的规律，为社会主义事业提供了科学指导。今天，我们就来学习科学社会主义的理论与实践。

2.引导学生回顾已学知识

在开始新课之前，请大家回顾一下我们已经学过的马克思主义基本原理，特别是关于社会发展的观点。这样，我们才能更好地理解科学社会主义的理论基础。

三、新课讲授

1.科学社会主义的诞生

同学们，科学社会主义的诞生，标志着马克思主义的成熟。在这里，我们要重点探讨马克思、恩格斯是如何创立科学社会主义的。

（1）马克思、恩格斯的生活背景

马克思、恩格斯是19世纪中叶的德国人，他们生活在资本主义上升时期。当时，资本主义制度已经暴露出许多弊端，工人阶级的苦难引起了马克思、恩格斯的关注。

（2）科学社会主义的理论基础

马克思、恩格斯在研究资本主义社会时，发现资本主义制度存在着内在矛盾，必然导致其灭亡。在此基础上，他们创立了科学社会主义理论。

（3）科学社会主义的理论体系

科学社会主义理论体系主要包括三个部分：历史唯物主义、剩余价值理论和阶级斗争理论。

2.科学社会主义的实践

同学们，科学社会主义理论诞生后，如何从理论走向实践呢？

（1）俄国十月革命

俄国十月革命是科学社会主义理论从理论走向实践的重要标志。在这场革命中，列宁领导的布尔什维克党成功地推翻了沙皇政权，建立了世界上第一个社会主义国家。

（2）中国社会主义事业的发展

新中国成立后，中国共产党领导人民进行了伟大的社会主义建设。经过几十年的努力，我国取得了举世瞩目的成就。

3.科学社会主义的理论与实践的关系

同学们，科学社会主义理论与实践是密不可分的。一方面，理论指导实践；另一方面，实践检验理论。在这里，我们要探讨理论与实践之间的关系。

（1）理论指导实践

科学社会主义理论为我国社会主义事业提供了理论指导。在社会主义建设中，我们要始终坚持马克思主义的指导地位。

（2）实践检验理论

在社会主义建设中，我们要不断总结经验，检验理论。只有这样，科学社会主义理论才能