Module 2 Unit1-2023-2024学年外研版七年级英语上册.pdfVIP

学历案设计模板

学习主

题M2Myfamily

课语法课课时1设计者

型

课课标摘录

标1.在口语和书面语篇中理解、体会所学语法的形式和表意功能；

要2.能辨析和分析常见句式的结构特征；

求3.初步意识到语言使用中的语法知识是“形式-意义-使用”的统一体，明确学习语法

的目的是在语境中运用语法知识理解和表达意义；

课标分解

学什么

1.学习指示代词、人称代词和物主代词、名词所有格的用法；

2.学会在语境中运用语法知识；

怎么学

1.通过读句子、观察句型结构体会指示代词的用法；

2.通过小组合作完成专项练习，在题目语境中熟悉、掌握、运用指示代词、人称代

词和物主代词、名词所有格的语法知识；

学到什么程度

1.能根据所给例句及语篇学会指示代词、人称代词和物主代词、名词所有格的用法；

2.能在专项练习中灵活运用指示代词、人称代词和物主代词、名词所有格；

教材分析

What:本模块以“家庭”为话题，第一单元是玲玲与托尼的对话，第二单元则是分别

介绍四个人物的家人。

Why:通过学习本模块，帮助学生理解和运用指示代词、人称代词和物主代词、名

词所有格

How:通过学习相关知识点，在范例和语境中理解和运用指示代词、人称代词和物

主代词、名词所有格

1.能根据所给例句及语篇学会指示代词、人称代词和物主代词、名词所有格的用法；

2.能在专项练习中灵活运用指示代词、人称代词和物主代词、名词所有格；

学3.能正确使用关于介绍家人及职业的语言结构—this/thatis…These/Thoseare…

习能理解和表达关于家庭成员职业的对话及文段，并能表达个人观点和感受。

目

标

1.根据例句，总结指示代词、1.能根据所给例句及语篇学会指示代

人称代词和物主代词、名词词、人称代词和物主代词、名词所有格

所有格用法并完成相应练习的用法；

评2.根据图片，仿照例句，介评估2.能正确使用关于介绍家人及职业的

估绍杰克和李明的家人标准语言结构—this/thatis…These/Those

任3.在专项练习中灵活运用指are…能理解和表达关于家庭成员职业

务示代词、人称代词和物主代的对话及文段，并能表达个人观点和感

词、名词所有格受。

3.能在专项练习中灵活运用指示代词、

人称代词和物主代词、名词所有格；

学习重指示代词、人称代词和物主代词、名词所有格的用法

难点

学习过1、根据中文写出对应的英文单词：

程课前预

习医生_______________农场____________

工人________________男人______________

它的____________他们的_________________

商店_______________剧院______