2024-2025学年新教材高中英语 Unit 3 Sports and Fitness Discovering Useful Structures说课稿 新人教版必修第一册.docx

2024-2025学年新教材高中英语Unit3SportsandFitnessDiscoveringUsefulStructures说课稿新人教版必修第一册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：2024-2025学年新教材高中英语Unit3SportsandFitnessDiscoveringUsefulStructures

2.教学年级和班级：新高一（1）班

3.授课时间：2024年10月25日星期三下午第三节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的跨文化意识，理解不同文化背景下对体育和健身的看法。

2.提升学生的语言运用能力，通过实际语境练习使用新学的结构。

3.增强学生的自主学习能力，通过小组合作探究，培养学生的问题解决和合作学习技能。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解并运用新学的英语结构，如“beinterestedin”，“takepartin”，“enjoydoing”等，在描述个人兴趣和参与体育活动时。

②通过阅读文本，识别并分析文章中的体育和健身主题，以及相关的文化背景信息。

2.教学难点，

①学生能够准确理解和运用复杂句型，如定语从句和状语从句，来描述体育活动的细节和感受。

②学生在讨论和写作中能够结合个人经历和观点，进行有逻辑的论述，并恰当地使用高级词汇和表达方式。

③学生在小组活动中能够有效沟通，共同完成任务，并能够批判性地评价同伴的工作。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的《高中英语》新教材必修第一册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的体育活动图片、健身器材图表和相关的视频资料，以丰富课堂内容。

3.教学工具：准备白板或投影仪，以便展示教学内容和学生的作品。

4.教室布置：布置教室，设置小组讨论区，确保每个小组有足够的空间进行交流和学习。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对体育和健身的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们平时喜欢参加哪些体育活动？为什么？”

展示一些关于不同体育项目的图片或视频片段，让学生初步感受体育活动的魅力或特点。

简短介绍体育和健身的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.体育和健身基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解体育和健身的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解体育和健身的定义，包括其主要目的和益处。

详细介绍体育和健身的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.体育和健身案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解体育和健身的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的体育和健身案例进行分析，如马拉松、瑜伽、健身操等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解体育和健身的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对个人和社会的影响，以及如何通过体育和健身改善生活质量。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与体育和健身相关的主题进行深入讨论，如“如何提高青少年的体育参与度”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对体育和健身的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调体育和健身的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括体育和健身的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调体育和健身在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用体育和健身知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于体育和健身的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励他们在日常生活中实践所学。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-体育明星访谈：收集或制作一些体育明星的访谈视频，让学生了解他们的训练方法、运动经历和成功背后的故事。

-健身杂志文章：选取一些健身杂志上的文章，介绍不同类型的健身活动和健康饮食知识。

-国际体育赛事报道：提供一些国际重要体育赛事的报道，让学生了解不同国家的体育文化和赛事组织。

-健身应用程序：介绍一些流行的健身应用程序，如健身追踪器、营养计算器等，帮助学生更好地管理自己的健康和健身计划。

2.拓展建议：

-鼓励学生参加校内的体育活动，如篮球、足球、排球等，提高他们的体育技能和团队合作能力。

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