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九年级数学下册第2章圆说课稿新版湘教版.doc

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    《圆》说课稿

    一、教材分析

    1．教材的地位和作用

    圆是在学习了直线图形的有关性质的基础上来争论的一种特别的曲线图形。它是常见的几何图形之一，在初中数学中占有重要地位，中考中分值占有肯定比例，与其它学问的综合性较强。本节课的内容是对已学过的旋转及轴对称等学问的巩固，也为本章马上要探究的圆的性质、圆与其它图形的位置关系、数量关系等学问打下坚实的基础。

    2．教学目标

    课程标准对圆这一章的要求是：“……在教学中，应留意所学内容与现实生活的联系，留意使学生经受观看，操作，推理，想像等探究过程……”。依据这一要求和本课时内容的地位和作用以及九年级学生的认知结构，我确定了以

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