2024学年六年级语文上册第一单元1我们爱你啊中国教学反思2苏教版.docVIP

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（教学反思参考2）我们爱你啊，中国

《我们爱你啊，中国》是一首诗歌，作者以饱含激情的笔墨赞美了祖国的漂亮富裕以及悠久的历史、光辉的成就。全诗语言凝练形象，结构完整紧凑，感情剧烈，富有节奏美和韵律美。

?教学本课时，首先，我播放了歌曲《我爱你，中国》，美丽的旋律把学生带到了银装素裹的北国，碧波滚滚的南海。孩子们的表情专注，脸上飞扬着激情。于是，我不失时机地板书课题“我们爱你啊，中国”。然后播放视频，指导孩子们观赏祖国漂亮的风光，让他们目睹祖国的壮美山河。孩子们耳闻目睹后，爱国之情便油然而生，带着这样的情感我让他们自读课文。然后让他们谈谈最喜爱这首诗的哪些地方，并说说为什么？孩子们爱好盎然，情感投入，教学效果良好。

在教学中引导孩子们走进文本，融入文本，用自己的心灵与文本对话，读出自己的创建，读出自己的特性。

课堂中，我采纳多种方法的朗读：个别读、小组读、齐读、对比朗读、配乐朗读，激发孩子们学习的爱好，也使他们从读中感悟课文内容，了解祖国悠久的历史，绚丽的文化，相识祖国巨大的改变，激发浓浓的爱国热忱。孩子们在不知不觉中就已经把课文背诵下来了。

学习实践，仿照2~6自然段的诗歌形式要求孩子们写诗，达到了教学的又一个目的：学以致用。学生仿写实力还不错，只是因为学问面的狭隘，局限于身边的事物和学过的学问，拓展的不够宽泛。以后，要让孩子们多读一些课外书，扩大学问面。