四年级语文下册《常考词语造句》！.docxVIP

四年级语文下册

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《常考词语造句》收藏积累

用“呼吁”造句

1.我们应该呼吁全社会一起参与节约用水的行动。

2.我在此呼吁大家都来保护大自然吧！

3.我们应该呼吁全社会一起节约用水,让我们的地球变得更加美丽。

用“贡献”造句

1.我现在要学好科学文化知识，长大才能更好地为祖国做贡献。

2.水稻之父袁隆平为祖国的农业发展做出了杰出的贡献。

3.爸爸经常说，在平凡的岗位上也能作出不平凡的贡献。

用“生机勃勃”造句

1.这棵大树的枝条上长着翠绿鲜亮的叶子，显得生机勃勃。

2.燕子在湖面上飞行，使早春显得更加生机勃勃。

3.春天到了，嫩绿的小草将大地点缀得生机勃勃。

4.校园的早晨，是那么的生机勃勃，有亲切的问侯声，也有朗朗的读书声。

用“崇山峻岭”造句

1.这崇山峻岭中的小村庄，彷佛人间的世外桃源。

2.在这崇山峻岭中，生长着许多珍稀植物。

3.八达岭长城像一条长龙蜿蜒在崇山峻岭中。

4.远看长城它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。

用“婉转”造句

1.你说话的时候如果婉转一点别人就能接受了。

2.他婉转的拒绝了我的要求。

3.拒绝别人时，要用婉转的语气。

用“浩浩荡荡”造句

1.刘邓大军浩浩荡荡的跃进大别山.

2.曹操率领着30万大军,浩浩荡荡地向南进发。

3.波澜壮阔的江水浩浩荡荡流入大海。

用“浏览”造句

1.这段文字太精彩了，你要是只浏览一回的话，是不会品到它的妙处的。

2.青少年不能浏览不健康的书刊和网站。

3.我正在浏览网页的时候，有一个人从后面抓住了我的脖子。

4.对于文学经典，我们不能只是草草的浏览一遍。

5.爸爸看报纸时总是浏览一下题目，然后再仔细读。

6.回答问题前，老师让我们快速的浏览一遍课文。

用“咨询”造句

1.有什么不懂的事情可以向专业人士咨询一下。

旅客到了火车站不知怎么买票，可以到问事处咨询一下。

2.如果遇到于法律有关的问题，可以到律师事务所去咨询。

3.妈妈昨天向律师咨询了几个有关法律方面的问题。

4.今天我向营养师咨询了几个关于均衡营养的问题。

5.爸爸的公司最近又增添了一项咨询业务。

6.奶奶咨询了医学专家，才查出了腿疼的原因。

7.列车员说有不清楚的事可以随时向他咨询。

用“反驳”造句

1.如果觉得这样做有问题，你可以反驳。

2.在辩论会上，小红用有力的话语反驳对方。

3.不管同学们怎样反驳，我都坚持我的观点是正确的。

4.他提出的理由很充分，没有人反驳他。

用“目的”造句

1.这次活动的主要目的就是让同学们感受到祖国改革开放的伟大成就。

2.老是每天都会认真备课，目的是为了让我们每个同学都能听明白。

3.我现在努力学习的目的是为了长大为祖国做贡献。

用“和谐”造句

1.只要我们从自身做起，摒弃不良习气，我们的社会秩序一定会越来越和谐。

2.我们班同学能和谐相处，气氛十分融洽。

3.如此庞大的乐队演奏的协调而又和谐，那指挥真不简单。

4.我希望世界更加和谐安宁，不再发生战争。

5.乐队演奏的美妙和谐的乐曲声令我们陶醉。

用“顿时”造句

1.上课了，老师刚一走进教室，同学们顿时安静下来。

2.老师刚一宣布这条消息，教室里顿时沸腾起来。

3.油刚一溅到我的手上，顿时起了一个大泡。

4.听了小兰的一番话，她顿时被感动得流出了眼泪。

5.胜利的消息传来，全班同学顿时欢呼起来。

用“诱人”造句

1.小兴安岭一年四季都是美丽、诱人的。

2.秋天到了，果树上缀满了诱人的红苹果。

3.秋天到了，果树上挂满了红彤彤的诱人的苹果。

4.爸爸提出的条件太诱人了，我不得不答应下来。

5.这道菜的香味为十分诱人，让人一闻就流口水。

用“感激”造句

1.小红十分感激在火灾中冒着生命危险救她的那个人。

2.小明生病这几天小红天天给他补课，小明十分感激她。

3.我很感激这位叔叔长期以来对我的无私帮助。

4.她很想说几句感激的话，但是激动得一句也说不出来。