教科版科学六年级下册第三单元日食.pptxVIP

①运用模拟实验的方法模拟日食现象。

②对模拟实验中的现象进行细致的观察，根据模拟实验中的现象进行逻辑推理和解释。

①日食是日、地、月三个天体运动形成的天文现象。

学研究方案的重要性。

②能够大胆地想象，表达自己的想法。

③保持关注典型天文现象的兴趣。

①意识到太阳系中天体的运动是有规律的，并可以逐

渐被人们认识。

体验科学实验的严谨、客观和乐趣，意识到设计科

我们知道，在太阳的引力作用下，太阳系中的天

体都在围绕太阳运行。月亮在绕着地球运动的同时，也被地球携带着绕太阳公转。在运行过程中，天体之间有时会发生一些有趣的天文现象，比如日食。我们观察过日食吗?知道日食是怎么发生的吗?

你能模拟太阳、地球和月球的运动吗?

模拟三球运动

视频演示

记录：你在模拟实验中观察到了什么?

手电筒的光有时

小结：随着日地月三个天体的位置变化，我们发现在

某一个特殊时刻，太阳、地球和月球有可能会处在同

一条直线上，模拟太阳的手电筒光线有可能会被挡住。

我们知道日食是月球挡住了太阳发出的光。月球

真的能遮挡住太阳吗?能否设计一个模拟实验来验证我们的推测?

准备材料

用大小和颜色不同的纸片分别代表太阳、地球和月球。

①将三张纸片摆放在一

条直线上。

活动步骤

②在地球纸片上打上一

个观察孔，让月球纸片和观察孔高度一致。

活动步骤

③将月球纸片转到离

地球纸片远近略有不

同的两个位置上，通

过观察孔观察“月球”挡住“太阳”的情况。

活动步骤

视频演示模拟日食

月球所处的位置

通过观察孔看到的现象(涂色)

1号(近)

2号(远)

我的观察记录

当月球运动到太阳和地球中间，如果三者正好处在一条直

线上时，月球就会挡住太阳射向地球的光，在地球上处于影子中的人，只能看到太阳的一部分或全部看不到，于是就发生了日食。

太阳

半影月亮

本影

BC

伪本影、

月亮

A

日食的种类

A.月球挡住了全部的太阳光时发生日全食

B.月球挡住了中间的月亮太阳光时发生旦环食

C.月球挡住了部分的太阳光时发生日偏食

半影

伪本影

BC

太阳

一本影

月亮

A

视频演示

日食

1.在模拟实验过程中，我们观察到日食现象了吗，月球处于远近不同的位置时，看到的现象有何不同?

在整个模拟实验中都观察到了日食。当月球位置距离地球较近时，月球能够挡住整个太阳，出现日全食现象；当月球位置距离地球稍远时，月球不能挡住整个太阳，出现日环食现象。

2.小结前面的学习，描述太阳系是一个怎样的天体系统。

太阳系中的天体都在有秩序地运动，行星围绕着恒星运动，卫星围绕着行星运动。

金星运行到太阳与地球之间，恰巧三

者排成一条直线时，就会出现金星凌日天象。凌日现象发生时，地球上的人们会看到金星在太阳的圆面上缓缓移动，从太阳的东边缘进入，最后从太阳西边缘移出。金星的直径和地球差不多大，凌日现象发生时，金星看上去像一个小黑点。

金星凌日

1.请你补充下列实验步骤。

(1)右图中(大小)不同和(颜色)不同的纸片分别代，

表太阳、地球和月球。

(2)将三张纸片摆放在一条(直线)上。

填空题

(3)在地球纸片上打上一个观察孔，让(月球)纸片

和观察孔高度一致。

(4)将月球纸片转到离地球纸片远近略有不同的两个位置上，通过观察孔观察“(月球)”挡住“太阳”的情况。

填空题

日全食

日环食

日偏食

近远偏

月球距地球距离

日食