第三单元 大单元教学【知识精研】七年级语文下册大单元教学公开课课件与教学设计（统编版2024）.pptx

品读凡人小事

领略人性光辉

七下第三单元大单元融合教学

声明

首先，感谢大家对课件的喜爱和认可。

课件均是原创，从背景模板到内容设计，再到动画调试，每一点都是本人亲力亲为，制作而成，同为教师，应该会深知其间的不易。此外初中三年大单元课件是我省重点课题的研究成果之一，要整理出书，所以请大家不要转卖，不能发布在其他任何平台等，课件有版权，一经发现，会追究责任。

再次感谢。

目录

单元概述（1课时）

第一学段：文学常识、语言文字积累与梳理（1课时）

第二学段：通读文本，以关键语句理事件、析层次（2课时）

第三学段：细读文本，以细节描写知人物、赏手法（2课时）

第四学段：品读文本，以特殊句子品语言、明风格（2课时）

第五学段：精读文本，以具体问题带思考、探主旨（1课时）

第六学段：《卖油翁》

单元概述

单元目标

1.根据不同叙事文体的特征，学习从标题、详略安排、

角度选择等方面把握文章的重点，提高整体把握文章

的结构层次的能力。

2.通过细读文本，关注细节描写以及与前后内容的内在

联系，把握人物形象，体会平凡人物的人性之美。

3.结合文体特点和作者的叙事风格，通过诵读，体悟作

者的情感态度和文章的意蕴，做到熟读精思。

第一学段

文学常识语言文字

积累与梳理

《阿长与山海经》

鲁迅（1881—1936），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，文学家、思想家、革命家，中国现代文学的奠基人。代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》和杂文集《坟》《热风》《且介亭杂文》等。

《阿长与山海经》

惊骇惶急疮疤搁掷

脐掳去渴慕霹雳憎恶

菩萨震悚诘问惧惮烦琐

疏懒孤孀茉莉书斋粗拙

hài

huáng

chuāng

qí

lǔ

mù

pīlì

zēng

sǒng

jié

dàn

lǎn

shuāng

zhuō

《山地回忆》

孙犁（1913年5月11日—2002年7月11日），原名孙树勋，河北省衡水市安平人，现当代著名小说家、散文家，“荷花淀派”的创始人，先后担任过《平原杂志》《天津日报》文艺副刊、《文艺通讯》等报刊的编辑，并著有关于编辑的作品。12岁开始接受新文学，受鲁迅和文学研究会影响很大。“孙犁”是他参加抗日战争后于1938年开始使用的笔名。1942年加入中国共产党。建国后，历任中国作家协会天津分会副主席、主席，天津市文联名誉主席，中国作协第一至三届理事、作协顾问，中国文联第四届委员。

《台阶》

李森祥，中国作家协会会员。他是电视剧《天下粮仓》的策划，历史剧《卧薪尝胆》的编剧。代表作有小说《小学老师》、《抒情年代》《传世之鼓》等。李森祥的小说以农村、军营两大生活为主要题材，塑造出一系列生动的普通人尤其是农民的质朴形象，充满对劳动人民的深厚感情。艺术特色是文字简洁、善抓细节。

《台阶》

啃（kěn）蹦（bèng）磕（kē）

门槛（kǎn）揩汗（kāi）尴尬（ɡānɡà）

撬开（qiào）糟糕（zāoɡāo）黏性（nián）

头颅（lú）晌午（shǎnɡ）庄稼茬（chá）

凹凼（āodànɡ）

《台阶》

自言自语[zìyánzìyǔ]自己跟自己说话；独自低声说话。

言外之意[yánwàizhīyì]话里暗含着的没有直接说出的意思。

微不足道[wēibùzúdào]非常藐小，不值得一提。

大庭广众[dàtíngguǎngzhòng]指聚集很多人的公开场合。

第二学段

通读文本以关键语句

理事件、析层次

课文

理事件，析层次方法指导

《阿长》

1.可以从标题、详略等大方面把握文章重点。

2.关注体现作者情感变化的语句。

3.表示时空转换的关键词语。

《山地

回忆》

1.抓住关键语句，划分层次，概