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激发内在动力,促进教师专业化发展

目录

激发内在动力,促进教师专业化发展（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

（一）背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

（二）相关概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

（三）研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

二、教师专业化发展的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

（一）教师专业化的定义与内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

（二）教师专业化发展的理论依据．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

（三）教师专业化发展的影响因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

三、激发内在动力的策略与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

（一）树立正确的教育观念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

（二）提升自我专业素养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

（三）建立有效的激励机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

（四）营造良好的教育环境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

四、教师专业化发展的实践案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

（一）成功案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

（二）存在的问题与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

（三）经验总结与启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

五、促进教师专业化发展的保障措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

（一）加强教师培训与进修．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

（二）完善教师评价体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

（三）加大教育投入与支持力度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

（四）推进学校内部管理改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

六、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

（一）研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

（二）未来展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

（三）建议与对策．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

激发内在动力,促进教师专业化发展（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

1.1教师专业化发展的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

1.2内在动力在教师专业化发展中的作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

内在动力的来源与表现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

2.1内在动力的来源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

2.1.1个人兴趣与价值观．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

2.1.2教育理念与使命感．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

2.1.3职业成长需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

2.2内在动力的表现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

2.2.1工作热情与责任感．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

2.2.2自主学习与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

2.2.3创新与实践能力．．．．．．．．．．．