七年级地理下册（商务星球版2024）-【新教材解读】义务教育教材内容解读课件.pptx

商务星球版2024七年级地理下册《义务教育教材（2024版）》内容解读PPT

01目录结构对比03整体重要变化及解读02修订原因和原则04各章节具体变化目录05各章节教学安排

第一部分目录结构对比Comparisonofdirectorystructures

新版第六章世界第一大洲——亚洲第一节亚洲的自然环境特征第二节亚洲的人文环境特征主题学习探究大洲地理位置与自然要素的关系素养提升举例分析地形格局的影响旧版第六章亚洲第一节世界第一大洲第二节复杂多样的自然环境活动课认识欧洲新旧教材目录对比1.新版第六章章节名称都有所变化，相应内容的章节顺序有所改变，变成了先自然地理后人文地理；2.删除活动课而增加主题学习和素养提升

新版第七章认识地区第一节东南亚第二节西亚第三节欧洲西部第四节撒哈拉以南非洲第五节南极地区和北极地区素养提升探寻咸海“消失”之谜旧版第七章各具特色的地区第一节东南亚第二节中东活动课聚焦中东——地区冲突的地理背景第三节欧洲西部第四节撒哈拉以南的非洲第五节极地地区新旧教材目录对比1.第七章章名改变，由各具特色的地区改为认识地区2.节名也有变化，第二节中东改为西亚，撒哈拉以南的非洲删去“的”字，极地地区改为南极地区和北极地区3.删去活动课，增加素养提升

新版第八章认识国家第一节日本第二节印度第三节俄罗斯第四节澳大利亚第五节美国第六节巴西素养提升探讨建设大坝的利弊旧版第八章不同类型的国家第一节日本第二节俄罗斯第三节印度第四节澳大利亚第五节巴西第六节美国新旧教材目录对比1.第八章章名由不同类型的国家改为认识国家，节名不变，顺序做了调整，二三节顺序对调，五六节顺序对调2.删除活动课而增加素养提升

新版第九章人类命运共同体第一节地球是人类共同的家园第二节人类命运共同体的构建主题学习应对全球气候变化的国际合作素养提升透视钢铁产业全球化旧版第九章经济全球化与不平衡发展新旧教材目录对比1.第九章原来为一节，新版改为两节，名称不一样2.增加主题学习和素养提升

第二部分修订原因和原则InterpretationofKeyChanges

修订原因?落实课程标准要求：依据《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，对教材进行修订以确保教材与课程标准一致，更好地落实课程目标和要求。?提升教育教学质量：通过更新内容、优化结构、增加实践活动等，提高教材的吸引力和实效性，激发学生学习兴趣和主动性，促进教学质量提升，加深学生对知识的理解和记忆。

修订原因?培养学生综合素养：强调跨学科学习和综合思维培养，设置跨学科主题学习栏目，让学生在解决实际问题中综合运用多学科知识，提高综合素养和创新能力，以适应未来社会对复合型人才的需求。?增强教材育人功能：更新章节导入，融入新时代思想理念，如人类命运共同体等，体现教材的思想性和育人价值，培养学生的家国情怀和全球视野。

修订原则?聚焦核心素养：依据课程标准，按照“整体规划、有机渗透、自然融入”的思路组织内容，创设真实情境，引导学生探究人类活动与地理环境的关系，培养人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力等核心素养。?体现系统性与操作性：教材按照地理学分支系统编排，内容由浅入深。同时注重实践活动，如模拟畅游欧洲西部等，让学生在操作中理解知识，增强教材的系统性和可操作性。?关注人文关怀与跨学科学习：深入探讨人文环境要素与自然环境的相互作用，重视人与环境关系。教材增加多学科知识，体现地理学跨学科特性，拓宽学生视野。

第三部分整体重要变化及解读Overallsignificantchanges

结构框架变化：第六章把旧版第一节世界第一大洲里“地理位置”和“面积最大”的内容拆出来放进自然地理里作为第一节内容，剩下的人口、经济、文化等内容进行拓展后放在第二节内容作为人文地理学习；印度、俄罗斯等的人口描述也被拆出来放在人文地理里面学习。第九章发展中国家和发达国家等内容已被拆出来放在七年级上册第五章，而经济全球化则与新增的“密切联系的世界”“休戚与共的命运”一起放在新版教材第一节里。目的：前者主要是让学生对自然地理、人文地理有更清晰和直观的认识。后者对章节进行了重新梳理与整合，使知识的系统性和逻辑性更强，更贴合学生的认知规律。章节整合

结构框架变化：更改了每章的导入。同时，取消章末活动课