部编人教版三年级上册道德与法治《说说我们的学校》PPT课件.pptx

第二单元我们的学校第2课时说说我们的学校部编版三年级上册政治课件

新课导入01新课讲解02课堂小结03拓展延伸04目录CONTENTS

PART01新课导入

有了事情找哪里？我们的学校不简单6.让我们的学校更美好我和老师的故事老师，您辛苦了我们的成长天地我们的足迹我为学校出点力第二单元我们的学校4.说说我们的学校5.走进我们的老师一起画张平面示意图

教学目标123熟悉学校，了解学校各部门的工作，解决自己生活、学习问题体会学校生活的快乐，感受学校对学生提供的保护和帮助学会看、画学校的平面示意图，懂得正确辨别方位

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思考学校的建筑、学校的一草一木，我们都十分的熟悉。但是，在学校生活中，我们还会遇到各种各样的事情。你知道遇到问题的时候，该找哪个部门吗？

PART02新课讲解

有了事情找哪里下面的小朋友遇到了什么问题，该找哪个部门？我刚当上班级小记者，写完的广播稿送到哪里去呢？广播部

有了事情找哪里教室的门锁坏了，找谁来修理呢？下面的小朋友遇到了什么问题，该找哪个部门？后勤处

有了事情找哪里你有没有遇到问题却不知道找哪个部门的情况？现在你还有哪些不知道的呢？把你的问题写下来吧，让大家一起帮你找找看！小小问题收集箱

有了事情找哪里你知道遇到下面的问题后，该找哪个部门？如果同学的手指弄破了，到哪里去包扎呢？对学校午餐有好建议，该到哪里反映呢？我想借几本书看，去哪里借？我在操场上捡到一件外套，该交给谁？

有了事情找哪里手指割破了对学校午餐有好建议想借几本书看捡到一件外套医务室后勤部阅览室广播站想一想，连一连

有了事情找哪里你是怎么知道这么多解决问题的办法的呢？你知道怎样才能解决问题吗？请有经验的同学分享一下吧！小采访

有了事情找哪里办公室门口都挂着牌子，要做会观察的有心人。解决问题有妙招

有了事情找哪里学会看校园示意图或指示牌很重要。有了事情找哪里解决问题有妙招

询问老师或同学，他们都乐意帮忙。有了事情找哪里解决问题有妙招

小调查有了事情找哪里我们来调查一下，学校有哪些部门，这些部门帮我们解决过哪些问题？

学校部门概况校长办公室德育处教导处学生处总务处复印室医务室生活部教师办公室体育器材室考务室心理咨询室图书室少先队宣传部广播站

有了事情找哪里活动一：我知道找哪里？1.我发现饮水处的水龙头坏了，我应该去_______。2.我的成长手册丢了想要补一本，我应该去________。3.我们教室的窗帘挂钩掉了，我应该去________。4.我想参加学校的合唱团，我应该去___________。5.我们班同学要练习跳绳，我应该去___________借跳绳。后勤处德育处后勤处教师办公室体育器材室

有了事情找哪里活动二：我当部门负责人1.以小组为单位，每个小组抽取三个部门。2.请你调查一下这些部门都是负责解决哪些问题的？3.请选派一名代表充当部门负责人，为大家介绍一下这些部门吧！

小组展示如果你遇到下面这些问题，可以来找我：捡到失物需要发布失物招领；征文活动投稿；点歌送祝福；……我是广播站负责人

如果你遇到下面这些问题，可以来找我：需要借用少先队相关器材希望能够加入仪仗队……我是少先队办公室负责人小组展示

思考学校即将召开家长会，小明的爸爸第一次来学校，不清楚小明的班级位置，小明该怎么告诉爸爸呢？我该怎么告诉爸爸我的班级在哪里呢？

听听同学们的建议可以告诉家长自己的班级在哪一层楼的第几间教室。我觉得可以给家长看一下我们学校的平面示意图，在图中圈出班级的位置。

平面示意图可以简明地显示出学校的样子，也能帮助我们更加熟悉校园环境。

一起画张平面示意图2.选派一名代表当小导游，为大家介绍讲解校园。活动：争当小导游1.以小组为单位，画一张学校的平面示意图（P31）

一起画张平面示意图想一想：在画平面示意图之前，我们还需要解决哪些小问题呢？怎样才能够让看图的人分清楚方向呢？纸张那么小，有没有什么好办法可以不用画出所有建筑，也能让大家看得明白？还有什么需要注意的？方向标图例大小方位

一起画张平面示意图1.学校大门是朝向_____方向。2.操场的正前方是_________。3.平面图中用_______图案表示科技楼。教学楼西三角形小测试

有了事情找哪里小贴示1.站在学校门口面对校园，看看前面、左边、右边都有什么，并画下来。2.先请老师把主要的建筑物圈出来，然后同学们再添加其他内容。3.用简单的图形表示建筑物和景物，然后标注出它们的名称。一起画张平面示意图

PART03课堂小结

小结

PART04拓展延伸

作品展示

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