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《原电池》教学设计
—人教版高中化学选修四第四章第一节第一课时
一、教学内容解析
(一)课标解析
关于原电池的内容,《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》提出:
课程标准
核心素养
1.通过实验探究,发现化学能能够转化为电能。从氧化-还原反应中对单液原电池工作机理的初步理解。
2.从单液元电池的学习中,认识化学能与电能相互转化的实际意义及重要作用
3.突出实验探究:电能与化学能的相互转化。培养科学素养,提高在实践中学习的能力。
1.宏观辨识与微观探析:能从宏观(能量变化)和微观(电子转移)相结合的视角分析原电池的组成和工作原理。
2.科学探究与创新意识:能从有关原电池的问题和
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