物体的受力分析课件.pptVIP

例9.如图所示，A、B两均匀直杆上端分别用细线悬挂于天花板上，下端搁在水平地面上，处于静止状态，悬挂A杆的绳倾斜，悬挂B杆的绳恰好竖直，则关于两杆的受力情况，下列说法中正确的有( ).(A)A、B都受三个力作用(B)A、B都受四个力作用(C)A受三个力，B受四个力(D)A受四个力，B受三个力动脑筋：

分析骑自行车匀速前进和推自行车前进时，前后轮所受摩擦力的方向。骑推v1v2F1F2F2F1例10.如图所示，木块放在粗糙的水平桌面上，外力F1、F2沿水平方向作用在木块上，木块处于静止状态，其中F1=10N，F2=2N.若撤去力F1，则木块受到的摩擦力是( ).8N，方向向右 8N，方向向左2N，方向向右 2N，方向向左11.如图所示，C是水平地面，A、B是两块长方形物块，F是作用在物块B上沿水平方向的力，物体A和B以相同的速度作匀速直线运动.由此可知，A、B间的动摩擦因数μ1和B、C间的动摩擦因数μ2有可能是(A)μ1=0，μ2=0 (B)μ1=0，μ2≠0(C)μ1≠0，μ2=0 (D)μ1≠0，μ2≠0如图所示，在水平桌面上放一块重为GA=20N的木块，木块与桌面间的动摩擦因数μA=0.4，使这块木块沿桌面作匀速运动时的水平拉力F为多大?如果再在木块A上加一块重为GB=10N的木块B，B与A之间的动摩擦因数μB=0.2，那么当A、B两木块一起沿桌面匀速滑动时，对木块A的水平拉力应为多大?此时木块B受到木块A的摩擦力多大?0504020301运动员用双手握住竖直的滑杆匀速上攀和匀速下滑时，运动员所受到的摩擦力分别是f1和f2，那么( ).f1向下，f2向上，且f1=f2 f1向下，f2向上，且f1f2f1向上，f2向上，且f1=f2 f1向上，f2向下，且f1=f2如图所示，A重40N，B重80N。A、B之间，B与地面之间的动摩擦因素均为μ=0.25。不计滑轮摩擦和绳子的质量，要使B匀速运动，则水平拉力F为多大？23145

向左μ(M+m)g向右地面对木板的摩擦力人对木板的摩擦力如图所示，人与板一起匀速向左运动，板与地面间的摩擦因数为μ，求：下图中的三个物体正在匀速直线向左运动，那么各接触面的摩擦力大小和方向如何？隔离法01020304假设法分析方法检验方法找施力物体看运动状态分析物体的受力情况GN例1．如图所示，处于水平地面上的物体。（1）静止v不光滑vGN光滑分析物体的受力情况例1．如图所示，处于水平地面上的物体。（2）向右运动GNfvGN分析物体的受力情况例1．如图所示，处于水平地面上的物体。（3）向右匀速运动FGNf0分析物体的受力情况例2．如图所示，处于水平地面上的物体。（1）静止物体的受力分析0504020301重力产生：物体在地面上或地面附近，由于地球的吸引而使物体受到的力方向：竖直向下大小：根据二力平衡条件可知，物体受到的重力等于物体静止时对竖直悬绳的拉力或对水平支持面的压力。作用点：重心。形状规则、质量分布均匀物体的重心在其几何中心。用悬挂法可以找薄板状物体的重心。弹力1产生条件：接触、发生弹性形变2方向：作用在使之发生形变的物体上，与接触面3垂直（点接触时，垂直于过接触点的切面）4指向形变前的位置5常见的弹力：弹簧的弹力、绳的拉力、6压力和支持力7大小:弹簧的弹力大小遵守胡克定律f=kx8注意:有多少个接触面就有可能有多少个弹力.9弹力的确定用假设法1001摩擦力02产生条件：接触、接触面不光滑、有正压力、发03生相对运动或有相对运动的趋势04方向：沿接触面，与相对运动或相对运动趋势05的方向相反06大小：滑动摩擦力f=μＦN07静摩擦力f0、最大静摩擦力fm可由二力平08衡求，在近似计算时，fm近似等于f09注意:有多少个弹力就有可能有多少个摩擦力；10静摩擦力的确定用假设法明确研究对象（方法：隔离法．整体法）。受力分析的顺序：先分析重力（方向总是竖直向下）接着分析弹力（用假设法判断）再分析摩擦力（用假设法判断）最后分析外力(外力可以方向不变地平移)分析物体受力的一般步骤：如何进行受力分析？隔离注意点：在分析各力的过程中，一定要找到它的施力物体，没有施力物体的力是不存在的，这样可以防止漏力和添力不要把研究对象的受力与其它物体的受力混淆如何进行受力分析？正确地对物体进行受力分析，作出物体的受力分析图，是解决力学问题