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2.立方根
【学问与技能】
1.理解立方根的概念,会用符号表示一个数的立方根.
2.知道开立方与立方互为逆运算,会求某些数的立方根,理解并把握立方根的性质.
3.能利用计算器求立方根.
【过程与方法】
通过观看、理解开立方运算和立方运算的互逆关系,把握求一个数的立方根的方法,培育学生的演绎、归纳力量.
【情感态度】
在数学活动中激发学生自己探究的兴趣,通过合作沟通,让学生体验成功的喜悦.
【教学重点】
会求一个数的立方根,把握立方根的性质.
【教学难点】
理解开立方与立方的互逆关系.
一、情境导入,初步生疏
问题要做一个容积是64dm3的正方形木箱,如图,问它的棱长是多少
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