18 威尼斯的小艇 课件(共24张PPT)统编版五年级语文下册.pptxVIP

0018威尼斯的小艇五年级下册人教部编版

00素养目标会认、会写本课生字，正确读写“纵横、窗帘、手忙脚乱”等11个词语。默读课文，概括课文的主要内容。通过学习课文，了解威尼斯独特的风情、小艇的特点、船夫的驾驶技术及小艇同威尼斯的关系。

0学习任务一：整体感知听朗读，注意字音、词语。想一想每个自然段写了什么？课文围绕小艇写了哪几个方面的内容？

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00威尼斯船艄翘起保姆祷告雇船哗笑威尼斯船艄翘起保姆祷告雇船哗笑níshāoqiàomǔdǎoɡùhuá

00纵横交叉竖、直，南北的方向，与“横”相对。放操纵自如本课指河道交叉在一起。本课指船夫驾驶小船熟练灵活，得心应手。

00每个自然段写了什么？第1自然段：小艇是威尼斯的主要交通工具。第2—3自然段：小艇独特的构造特点。第4自然段：船夫驾驶技术高超。第5—6自然段：小艇与人们的日常生活息息相关。

00课文围绕小艇写了哪几个方面的内容？1.小艇的样子2.船夫的驾驶技术3.小艇与人们生活的密切关系

00学习任务二：品读感悟1.快速地读课文，说一说小艇的特点。2.画出描写船夫的驾驶技术特别好的句子。3.想一想：威尼斯人和小艇有怎样的关系？

00威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月小艇的特点：长、窄、深两头翘给人以美感。突出小艇的轻巧灵活行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。精巧、奇特。威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟

00威尼斯的小艇又窄又深；船头和船艄向上翘起；行动起来轻快灵活。威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。比较句子第二句把小艇描写得更加生动、形象。

00船夫的驾驶技术特别好船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。

00行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。

00不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。拥挤左拐右拐地挤过去

00遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。

00两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。作者以自己的感受唤醒读者的感受，让人有身临其境之感！间接地衬托船夫高超的驾驶技术。

00谁交通工具做什么说明了什么商人坐小艇做生意威尼斯的人们的工作和生活都离不开小艇。青年妇女高声谈笑孩子、保姆去郊外老人带着全家上教堂作祷告看戏的人们回家威尼斯人和小艇的关系

00白天，当小艇一出动，城市就喧闹起来，充满生机活力；夜晚，当小艇一停泊，威尼斯就沉寂、安静，入睡了。作者运用了什么手法？对比的手法，一静一动的描写形成对比，更衬托出了小艇在人们生活中的重要作用。

00小艇与威尼斯之间有什么密切关系？艇停城静，艇动城闹，威尼斯古城的热闹与静寂是与小艇的动与静密切相关的。艇不动了，人们也就停止了活动，所以这一优美的夜景描写也说明小艇是小城重要的交通工具。

00学习任务三：体会表达1.回顾全文，威尼斯给你留下了怎样的印象？2.读读“阅读链接”，想想在介绍威尼斯时，三位作家在表达上有什么相似之处。

00回顾全文，威尼斯给你留下了怎样的印象？一个词、一句话肯定不能表达清楚我们此时的内心，但是在我们心中却充满了对威尼斯的向往和憧憬。作者也同样回味无穷，因而用了“说不完的情趣”来表达自己的情感。

00威尼斯很神奇，但凡去过的人都像着了魔似的，对它念念不忘。读读“阅读链接”，想想在介绍威尼斯时，三位作家在表达上有什么相似之处。三位作家都从不同侧面介绍了威尼斯这座水上名城的独特风情，都用优美、生动、形象的语言写出了景物的静态美和动态美。

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00再见