中学教师资格证考试《综合素质》章节强化练习：教师的文学素养(2).docx

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中学教师资格证考试《综合素质》章节强化练习：教师的文学素养(2)

（实用版）

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序言

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中学教师资格证考试《综合素质》章节强化练习：教师的文学素养(2)

教师管理制度逐渐完善，激励措施提升待遇，重点扶持乡村教师，高校教师队伍规范教师职称监管加强;教师法新规定明确要求要保护教师的合法权益，提高薪资水平。下面本店铺给大家整理中学教师资格证考试《综合素质》章节强化练习：教师的文学素养(2)，希望大家喜欢！

中学教师资格证考试《综合素质》章节强化练习：教师的文学素养(2)

单项选择题

1.首位获得诺贝尔文学奖的亚洲作家是()

A.黎巴嫩的纪伯伦

B.印度的泰戈尔

C.日本的川端康成

D.日本的紫式部

2.下列有关文学常识的表述，错误的一项是()

A.老舍是现代杰出的小说家、戏剧家，代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，剧本《龙须沟》《茶馆》等

B.郭沫若是我国现代著名作家，代表作有诗集《女神》，历史剧《屈原》《孔雀胆》等

C.《阿Q正传》《祝福》《包身工》等小说都反映了半殖民地旧中国劳动人民遭受压迫和剥削的生活

D.丰子恺，是中国现代受人敬仰的漫画家，散文家。丰先生的许多漫画，都是以儿童作为题材的，如《阿宝赤膊》《你给我削瓜，我给你打扇》《会议》《我的儿子》等

3.下列表述不正确的一项是()

A.荷马史诗又被称作“英雄史诗”，它以简洁鲜明的笔触勾勒出一系列英雄形象，表现了人类从不消极屈服于命运的奋斗精神

B.《俄狄浦斯王》是被誉为“悲剧之父”的古希腊剧作家埃斯库罗斯的代表作，通过俄狄浦斯王的悲剧，表现了人与命运的冲突

C.但丁在放逐期间写下了忧愤之作《神曲》，采用中世纪流行的梦幻文学的形式，描写了一个幻游地狱、炼狱和天堂三界的故事，是世界文学史上不朽的诗篇

D.薄伽丘是文艺复兴时期著名的作家，他的《十日谈》集中反映出14世纪意大利的社会现实，描绘出各个阶级、各具性格的人物形象

4.下列说法不正确的一项是()

A.但丁是“中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”，其代表作是《神曲》

B.高尔基是俄国文学的奠基人，是俄国浪漫主义文学的代表，也是现实主义文学的先驱

C.歌德是德国民族文学的最杰出的代表，其代表作品是诗剧《浮士德》。

D.塞缪尔·贝克特是法国著名剧作家，是荒诞派戏剧的领袖，其代表作是《等待戈多》

5.下列作品不是莎士比亚四大悲剧之一的是()

A.《哈姆莱特》