八年级上册语文诗词五首.ppt

24诗词五首;漫步在古诗苑中，那纷繁复杂的感情、博大精深的思想，深邃悠远的意境、精彩优美的语言……深深地吸引着我们。今天，就让我们一起来欣赏这五首古诗，相信这边风景独好。;诗，是中国古代文艺文字的总称。汉代后来《诗》则专指我国最早的诗歌总集——《诗经》，已经有两千数年的历史，并由此而专指于散文相对的韵文形式。;如屈原、李白、杜甫、白居易、陆游、阮籍等人作品，题材繁多，一般分为古体诗和新体诗，如四言、五言、七言、五律、七律、乐府、趣味诗等。诗的创作一般规定押韵，对仗和符合起、承、转、合的基本规定。;饮酒（其五）

陶渊明;陶渊明（约365-427），东晋诗人。又名潜，字元亮，私谥靖节，因宅边曾有五棵柳树，又自号“五柳先生”。浔阳柴桑（目前江西九江）人。长于诗文辞赋，语言质朴自然而又极为精炼，具有独特风格，被称为“田园诗人”。作品有《归园田居》《桃花源记》《饮酒》《五柳先生传》等。;背;课;饮酒（其五）

陶渊明

结庐在人境，

而无车马喧。

问君何能尔？

心远地自偏。;此页为防盗标识页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，此页右键可以删除）

教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。

一、启发类

1.集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目的制定好了吗?

2.自学结束，请带着疑问与同伴交流。

3.学习要善于观测，你从这道题中获取了哪些信息?

4.请把你的想法与同伴交流一下，好吗?

5.你说的措施很好，尚有其他措施吗?看谁想出的解法多?

二、赏识类

1.说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！

2.你的设计(方案、观点)富有想象力，极具发明性。

3.我非常欣赏你的想法，请说详细点，好吗?

4.某某同学的解题措施非常新奇，连老师都没想到，真厉害！

5.让我们一起为某某喝采！同学们在学习过程中，也要勇于猜测，善于猜测，这样才能有所发现，有所??明!

三、表扬类

1.你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，但愿你继续保持下去。

2.这样难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。

3.你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习措施简介给同学们，好不好？

4.哎呀，你的见识可真广，懂得这样多的知识，仿佛百度同样，同学们后来有问题要就找你帮忙。

5.通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，并且积极动脑思索了，加油哇！

四、提醒类

1.你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！;此页为防盗标识页（下载后可删）对提问思索学生鼓励性语言（收藏打印版，此页右键可以删除）

1、你的眼睛真亮，发现这样多问题！

2、能提出这样有价值的问题来，真了不起！

3、会提问的孩子，就是聪颖的孩子！

4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！

5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？

6、多么好的想法啊，你真是一种会想的孩子！

7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！

8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我懂得你能行！

9、你真聪颖！想出了这样妙的措施，真是个爱动脑筋的小朋友！

10、你又想出新措施了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？

11、你的想法很独特，老师都佩服你！

12、你尤其爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝采！

13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！

14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？

15、你发现了这样重要的措施，老师为你感到骄傲！

16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思索的样子！

17、你的回答真是与众不一样啊，很有发明性，老师特欣赏你这点！

18、××同学真聪颖！想出了这样妙的措施，真是个爱动脑筋的同学！

19、你的思维很独特，你能详细说说自己的想法吗？

20、这样好的想法，为何不大声地、自信地体现出来呢？

21、你有自己独特想法，真了不起！

22、你的措施真好！考虑的真全面！

23、你很会思索，真像一种小科学家！

24、老师很欣赏你实事求是的态度！

25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！;此页为防盗标识页（下载后可删）教师精彩课堂用语（听说读问写）（收藏打印版，此页右键可以删除）

1、谢谢大家听得这样专心。

2、大家对这些内容这样感爱好，真让我快乐。

3、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。

4、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。

5、我不懂得我这样说与否合适。

6、不知我说清了没有，阐明白了没有。

7、我的解释不知与否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。

8、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白