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构建语文学习任务群,打造高效课堂

目录

构建语文学习任务群,打造高效课堂（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.3研究方法与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

二、语文学习任务群的构建原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.1教学目标明确性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.2学生主体性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.3任务多样性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.4教学资源整合性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

三、语文学习任务群的类型与设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.1读写结合任务群．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

3.2知识点梳理任务群．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

3.3情感态度价值观培养任务群．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

3.4创意表达与交流任务群．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

四、语文学习任务群的实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

4.1教师角色转变．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

4.2学生自主学习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

4.3课堂互动与合作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

4.4教学评价与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

五、语文学习任务群的案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

5.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

5.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

5.3案例三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

六、语文学习任务群的优化与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

6.1任务群设计的优化建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

6.2实施过程中的问题与对策．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

6.3教学效果的评价与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

七、结语．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

7.1研究总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

7.2未来展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

构建语文学习任务群,打造高效课堂（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

1.2研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

1.3研究方法与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

二、语文学习任务群的构建原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

2.1教学目标明确性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．