川教版（2024）三年级下册信息科技 3.3管理在线学习资源 课件.pptxVIP

（新川教版）三年级

下

第三节

管理在线学习资源

课标解读

学习目标

激趣导入

任务一，任务二

课堂练习

拓展延伸

课堂小结

作业布置

新课标要求

思考

新课标要求

【信息意识】知道复制、粘贴、移动操作的目的，初步形成对文件进行整理、分类的意识；同时，认识到资源整理不是一时的工作，需要长期坚持。

【计算思维】能用不同的操作方法建立新文件夹、对文件夹进行重新命名。

【数字化学习与创新】日常生活中，需要及时删减不重要对文件、及时更新资源文件（夹）名，有效管理个人学习资源。

单元学习目标

通过在线学习平台开展航天科技主题学习，学会应用在线学习工具提高学习效率，尝试分类管理在线学习资源，梳理总结在线学习路径……

学习目标

1.通过小组讨论、交流分享，了解在线学习与线下学习的区别。

2.通过登录在线平台的过程，学习登录操作，在平台上开展学习。

3.通过自主探究，提升利用在线平台进行自主学习的意识。

激趣导入

说一说

日常生活和学习中，我们通常将信息或物品分类管理，以方便查找，提高效率。想一想，你见过哪些分类管理的场景?人们又是如何进行分类管理的?请相互说一说

任务一

请你参照书本15页欢欢的做法，确定自己的学习资源分类标准，创建相应的文件夹并命名。

小知识

完成了文件夹的创建和命名，我们还需要对下载的学习资源进行规范命名，方便区分、整理、查找文件。

任务二：比一比

请你参照书本欢欢的做法，对下载的学习资源进行规范命名和分类管理，并和同学们交流具体的操作过程。填写在书本18页

小知识

将文件规范命名并利用文件夹分类存放，可以使电脑中的资源管理更有序。文件名是区分文件的标识符，通常由主文件名和扩展名两部分组成，中间用“.”分隔。主文件名由用户自己拟定，命名时要尽量体现文件的主要内容信息，避免使用特殊字符；扩展名由系统自动识别和管理，用来标识文件类型，随意更改扩展名可能会导致文件无法正常打开。

课堂任务

对下载的学习资源进行分类管理，可以提高资源利用的效率。请你说一说，我们分类管理学习资源时有哪些注意事项?

课后拓展

请与家人分享你学到的学习资源管理知识，并一起协作优化家庭电脑的文件管理，以提高文件使用效率。