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【2025届读后续写】
囿于经济条件,孤独的我接纳同桌礼物踏上新的心境
2025届新高考教学教研联盟高三第一次预热考试;原文分析;1.原文赏析;2、原文审读红色定从/定语;蓝色宾从;黄色状从,从句斜体;下划线+标黄单词+斜体为需掌握积累单词、短语;黑体标黄,非谓语;可积累部分为embody;注释(定语从句);1:高考读后续写分析;2:故事山模式分析
StoryMountain思维导图
Introduction(开头)
1.?主人公搬到新国家,语言障碍和家庭贫困导致孤独感。
2.?原文衔接:“Feelingextremelylonely”
Build-up(情节展开)
1.?学校流行交换签名簿,但主人公没有,感到尴尬。
2.?原文衔接:“Ididn’thaveone,embarrassedandupset.”
Climax(高潮)
1.?同学主动表达善意,决定送主人公一份特别的礼物。
2.?原文衔接:“Theboywhisperedhewantedtogivemesomethingatbreak.”
Resolution(解决问题)
1.?主人公收到礼物,感受到被接纳和友谊的温暖。
Ending(结尾)
1.?主人公的心态发生变化,开始融入新的环境并对未来充满希望。;分析角度;动作描写;;3:续写情境下的推荐描写与词汇;4高中语法现象与语料;PossibleAnswer1:
Paragraph1
ThatnightwhenIwenttobed(定从),Ifeltsorryformyself.?Lying?inthedimlylit?room(非谓语动词做伴随动作),Icouldn’thelpbutreplay?theeventsofthedayinmymind.Theboy’squestionechoedinmyears,filling?mewith?embarrassmentandself-doubt(非谓语动词做后置定语).HowcouldIexplainmyfamily’sstruggles?andmylackofanautographbook??Clutchingthethinblankettightly(非谓语动词做后置定语),Ifelttearswellupinmyeyes,?theweightoflonelinesspressingdownonmelikeaheavystone(独立主格).
Paragraph2
Thenextday,theboysittingbesidemewhisperedhewantedtogivemesomethingatbreak.?Myheartskippedabeat?ascuriosityandnervousnessswirledwithinme(状从).Whenthebellrang(状从),hehandedmeasmallpackagewrapped?incolorfulpaper(非谓语动词做后置定语).AsIcarefullyunwrappedit(状从),mybreathcaught—itwasahandmadeautographbook,?itspagesneatlyboundanddecoratedwithintricatepatterns(独立主格).“Inoticedyoudidn’thaveone,”hesaidshyly,hissmilewarmandgenuine(独立主格).Atthatmoment,asparkofgratitudeignitedinmyheart,meltingawaytheicyloneliness(非谓语动词做后置定语)?Ihadfeltforsolong(定从).;PossibleAnswer2:
Paragraph1
ThatnightwhenIwenttobed,Ifeltsorryformyself.?Thememoryofmyclassmatesexchangingtheircolorfulautographbooks(非谓语动词做后置定语)?playedinmymindlikeabittersweetmelody.Whycouldn’tIb
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