六年级道德与法治全一册（统编版五四制2024）-【新教材解读】义务教育教材内容解读课件.ppt

******************************第三部分整体重要变化1.课数增加:由原来10课调整为11课，对旧教材进行整合，显著增加了教学内容。第十三课实现人生价值第一框在劳动中创造人生价值主要把握3个观点:1.人生价值是指人的生命和活动对自己、他人和社会所具有的积极意义2.人生价值是通过劳动创造的。3.人生价值通过为他人和社会所作的贡献来衡量。第二框在奉献中成就精彩人生主要把握4个观点:1.只有把自己的小我融入时代,融入祖国和人民的大我之中,才能更好地实现人生价值。2.立足岗位作奉南。3.在踏实奋进中绽放人生的光彩。4.在奉献中走向伟大，成就精彩人生。版本新版教材旧版教材课数13节10节逻辑梦想+成长+生命+人生我+友+师+生命板块显性栏目、新增栏目、隐形栏目导言引言注重问题启发思考第三部分整体重要变化2.逻辑调整:从以上目录来看，新版七年级下册道法课本每个单元都围绕着主题展开一系列课程。第一单元以“珍惜青春时光”为主题，重点关注学生对自我成长的认知，包括身体变化到心理变化，展开的课程由基础到进阶。第二单元以“焕发青春活力”为主题，进一步探讨青春期学生的精神发展，包括自尊、自信、自强，使学生能够更好地面对未来的挑战。第三单元以“传承中华优秀传统文化”为主题，重点介绍中华传统文化的核心思想、人文精神和美德，使学生能够更好地了解中华文化并践行。第四单元以“生活在法治社会”为主题，重点让学生了解法律的重要性和基本法律知识，培养学生的法治观念和防范犯罪意识。版本新版教材旧版教材课数13节10节逻辑梦想+成长+生命+人生我+友+师+生命板块显性栏目、新增栏目、隐形栏目导言引言注重问题启发思考第三部分整体重要变化2.逻辑调整:从以上目录来看，新版七年级下册道法课本每个单元都围绕着主题展开一系列课程。第一单元以“少年有梦”为主题，重点关注学生对自我成长的认识和规划，将个人规划及梦想和国家梦联系，不断发掘自己的潜能，展开的课程由基础到进阶。第二单元以“成长的时空”为主题，进一步探讨青春期学生的人际关系，团结同学、尊重师长、建立友谊，主动推进良好的人际关系。第三单元以“珍爱我们的生命”为主题，重点介绍生命的可贵和价值，使学生能够更好地了解生命的意义，形成良好的生活方式，热爱生活，实现生命价值。第四单元以“追求美好人生”为主题，重点让学生梳理正确的人生观和态度，感知劳动的价值，理解个人与社会、国家爱和世界的关系，实现自我人生价值。版本新版教材旧版教材课数13节10节逻辑梦想+成长+生命+人生我+友+师+生命板块显性栏目、新增栏目、隐形栏目导言引言注重问题启发思考第三部分整体重要变化2.逻辑调整:从以上目录来看，新版七年级下册道法课本每个单元都围绕着主题展开一系列课程。六年级全册同样采取的是以“或长中的我”为原点，依据我与自己，我与自然、家庭、他人、社会，我与国家、人类文明的逻辑关系来编写教材。旧教材先讲师生关系，再讲亲情之爱;新教材从梦想、自己，再到亲情、师生、友情，然后到集体、珍爱生命、规划人生。逻辑、层次更清晰。这样的逻辑调整更加符合以社会发展和学生生活为基础，构建综合性课程的义务教育道德与法治课标要求。道德与法治课程立足于发展学生核心素养，以引导学生学习和掌握道德与法律的基本规范，提升道德修养、法治素养和人格修养为主旨，坚持学科逻辑与生活逻辑相统一，主题学习与学习生活相结合，内容选择体现社会发展要求，特别是社会主义进入新时代对道德与法治教育的新要求。突出梦想、成长，生命等相关主题。版本新版教材旧版教材课数13节10节逻辑梦想+成长+生命+人生我+友+师+生命板块显性栏目、新增栏目、隐形栏目导言引言注重问题启发思考第三部分整体重要变化3.板块调整:1)显性栏目设置

1运用你的经验更名:原“运用你的经验”栏目在新教材中更名为“生活观察”

特点:这一栏目突出强调学生的主体性感受，通过引入与学生生活紧密相关的情境，激发他们的参与兴趣，开目然引人相天话题。相比较达用年级的经验，八年级与国家政策法律法规有关的内容，大部分学生没有经验，脱离了主体性，栏目更名后，学生既可以作为主人公也可以作为观察者走入相关情境

2探究与分享

功能:作为正文文本的辅助和拓展，该栏目通过丰富的案例和讨论，帮助学生深化对知识的理解，拓宽思想认识的广度。

3阅读感悟

目的:通过呈现丰富的阅读材料，激发学生的主体性、个体化的生命感悟，促进情感和价值观的升华。