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新课标下的高中语文教学设计：必修下册《在马克思墓前的讲话》

【素养目标】

语言建构与运用：体会悼词的基本特点，揣摩本篇悼词的语言，

体会语言中悲痛深沉的感情；

思维发展与提升：梳理文章脉络，了解悼词结构的特殊性，体会

演讲词结构的严谨性；

审美鉴赏与创造：设想作者在特定的环境、特定的场合、以特定

的身份发表讲话时的氛围、语气、语调、表情和肢体语言，学会在公

共场合表达意见；

文化传承与启示：了解人类友谊典范的真正内涵；学习革命导师

历史潮流，勇于担当时代使命的崇高精神。

【教学重点】

梳理文章层次和体会作者情感。

【教学难点】

鉴赏作者寄寓情感的语言表达。

【课段实施】

任务一：知人论世，感受友谊

梳理文章

1.恩格斯（1820-1895），德国思想家，马克思主义创始人之一，

全世界无产阶级革命的伟大导师，国际共产主义运动的伟大领袖。

1844年恩格斯在巴黎会见马克思，从此两人成为最亲密的战友，开

始共同为无产阶级解放事业而奋斗。他们共同组织共产主义者同盟，

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起草《共产党宣言》。伟大的革命导师马克思于1883年3月14日

在英国伦敦逝世。他的逝世，在欧美等国家引起了广泛而深刻的反响。

3月17日，在英国伦敦郊区海格特公墓，人们为马克思举行了隆重

而简朴的葬礼。在葬礼上，恩格斯代表全世界无产阶级，用英语发表

了这篇演说，表达了对马克思逝世的深切悼念。

2.卡尔·马克思(1818—1883)，全世界无产阶级的伟大导师、马

克思主义的创始人。伟大的政治家、哲学家、经济学家、革命理论家。

主要著作《资本论》、《共产党宣言》等。他对世界上第一个无产阶级

夺取政权尝试的巴黎公社进行指导，他首创的国际工人协会——第一

国际他的光辉名字和科学共产主义、无产阶级解放紧密联系在一

起。

3.两人友谊：马克思和恩格斯于1844年在巴黎相识。之后的四

十年里，他们共战斗，共创革命理论，共拟《共产党宣言》，合作《资

本论》。列宁评价他们的友谊“超过了古人关于整个文明世界的一切

最动人的传说”。

1844年8月28日（24岁），恩格斯返回德国途中，在巴黎和马

克思相识。第一次见面，两个人相知恨晚，一拍即合，共同相处十多

天，他们相互发现在“一切理论领域当中意见都完全一致。这两位历

史的巨人结成挚友，共同为全世界无产阶级的解放事业奋斗了近四十

年。

1847年（27岁），两人合作撰写了《共产党宣言》。马克思做学

问思考认真严谨，但生活随性，有时拖延要交给报社的文稿，恩格斯

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常协助马克思工作并代笔部分文章。

1850年（30岁），为了在经济上支持陷于贫困的马克思，恩格斯

回到英国，从事了他最讨厌的商业活动，来到他父亲经营的公司工作。

在初期，恩格斯每年仅能从父亲那儿得到大约200英镑的交际和生活

费用，所以每个月甚至是一个星期，只能每次寄给马克思1英镑、2

英镑、5英镑。后来升职，月薪有了提高。从1860年以后，对马克

思的支援增加到了每月10