2025年春新北师大版1年级下册数学全册教学课件.pptx

新北师大版数学一年级下册

全册教学课件;一20以内数与加法;情境导入;探索新知;牧羊人到底有多少只羊?;10个一;下图这样表示11，你能看懂吗?;1.圈一圈，数一数。;2.数一数，说一说。;3.照样子，画一画。;课堂小结;1.从课后习题中选取；

2.完成练习册本课时的习题。;古时候，人们用在绳子上打结的方法来计数。比如，有8只羊，就在绳子上打8个结。又来3只羊，继续在绳子上打3个结。;古人计数(二);情境导入;探索新知;拨一拨，说一说，写一写。;读一读，比一比。;1.画一画，填一填，说一说。;2.说一说。;3.看一看，填一填。;＜;课堂小结;1.从课后习题中选取；

2.完成练习册本课时的习题。;搭积木;情境导入;(块);(块);(块);现在一共有多少积木?;(块);(块);下面的做法你能看懂吗?说一说。;12+5=;2.填一填。;【选自教材第7页练一练第3题】;【选自教材第7页练一练第3题】;课堂小结;1.从课后习题中选取；

2.完成练习册本课时的习题。;开心农场;情境导入;探索新知;探索新知;12;一共有多少只鸡?;11;一共有多少只鸭子?;4+9=;2.登台阶。;14;【选自教材第9页练一练第4题】;课堂小结;1.从课后习题中选取；

2.完成练习册本课时的习题。;一起做家务;情境导入;12;十位;一共叠了多少件衣服?;方法二:凑十法;十位;1.圈一圈，算一算。;7+=;【选自教材第11页练一练第3题】;课堂小结;1.从课后习题中选取；

2.完成练习册本课时的习题。;小兔子安家;情境导入;探索新知;探索新知;探索新知;探索新知;1.填一填，说一说。;7+6=13;【选自教材第13页练一练第3题】;【选自教材第13页练一练第4题】;课堂小结;1.从课后习题中选取；

2.完成练习册本课时的习题。;做个加法表;情境导入;探索新知;把下面的加法表填完整。;观察加法表，你发现了什么?与同伴交流。;观察加法表，你发现了什么?;加号前面的数()，

加号后面的数依次增加()，得数也依次增加()。;9+4;1.填一填。;2.算一算，想一想。;9+4;1.从课后习题中选取；

2.完成练习册本课时的习题。;整理与复习;我的收获;我的收获;我的收获;我的收获;我的收获;用小棒和计数器表示15。;在第_____级台阶，;+;6+6=;+2;5.一共有几只?;6.学校开展图书义卖活动，笑笑准备了19本书，活动结束时，发现还剩下7本。笑笑卖了多少本书?;7.说一说，做一做。;5;课堂小结;1.从课后习题中选取；

2.完成练习册本课时的习题。;二图形大变身(一);情境导入;这么多形状，真有趣！;你能像这样用身边的物体，做一做吗？;用身边的物品描一描，印一印。;;用积木印一个你喜欢的图案，并与同伴进行交流。;1.从身边找2个物品，先想一想可能会做出什么形状，

再描一描或印一印。;2.在下面物品能印出的图案后面的□里画“√”。;3.下面的图案像什么?说一说，做一做。;课堂小结;1.从课后习题中选取；

2.完成练习册本课时的习题。;找一找;;;;;;;1.下面的图形分别是用哪个物体描出来的?

连一连，说一说。;2.用下面的物体能印出什么形状?想一想，做一做。;;;1.从课后习题中选取；

2.完成练习册本课时的习题。;影子剧场;情境导入;探索新知;开花了，小蝴蝶围着它跳舞。;与同伴合作，做出故事中的影子。;做一做，说一说。;1.做一做，说一说。;皮影戏是中国民间古老的传统艺术，又称“影子戏”或“灯影戏”。人们在幕布后面讲述故事，挥动“影人”进行表演。;课堂小结;1.从课后习题中选取；

2.完成练习册本课时的习题。;装饰图中的奥秘;一、课堂导入;二、探索新知;你能用自己的方式表示这些规律吗?;你能用自己的方式表示这些规律吗?;你能用自己的方式表示这些规律吗?;生活中一些漂亮的装饰图是运用重复的规律设计的。;三、随堂练习;2.找规律，圈出每行重复的部分。;样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。

无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。

教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。

教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。