五年级英语上册Unit3Whatwouldyoulike第一课时导学案无答案人教PEP版.docVIP

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Unit3Whatwouldyoulike第一课时导学案

a、各个小组内沟通自学内容，把自己小组不能认读或理解的单词、句子板书在黑板上。

b、请能够解答的同学进行讲解教读，同学之间都不能解答的老师在进行讲解。

2、学生互读对话三遍，组长领读对话两遍。

（要求：声音嘹亮，仔细倾听，订正对方有误的地方。）

3、熟读对话。

(1)读下面的句子，自读3遍，小组齐读2遍

Whatwouldyouliketoeat?

Asandwich,please.

Whatwouldyouliketodrink?

(2)将上面的句子书写在下面的四线格中，留意大小写及标点符号。

(组长批阅，指出错误的地方，自己改正)

(3)学生分角色互读对话，相互提问对话的意思。

（设计意图：通过这个环节实现学生主动参加、感知体验、沟通合作的学习方式,让学生在语言实际运用中感受胜利的喜悦,调整学习英语的情感和策略,熟识语言技能,发展语言实力。）

4、我会展示

1、读对话或分角色表演对话。

小组自由展示，其他小组仔细观看，仔细倾听，并给出评价。

2、利用下面的单词和句型对话。

(chickenandbreadriceandvegetableswaterorangejuice

beefnoodlestea)

A:Whatwouldyouliketoeat?/Whatwouldyouliketodrink?

B:I’dlikesome________________.

学生之间利用给出的词汇和句型一问一答进行对话练习。

(设计意图：充分敬重学生的特性体验，给学生供应充分展示的平台，让学生主动主动的用英语进行沟通，并学会倾听，培育了学生的听说实力。)

达标检测：

1、为问句找到合适的答句，将序号填入题前的括号内。

()1.Whatwouldyouliketoeat?A.Somewater.

()2.Whatwouldyouliketodrink?B.I’dlikesomenoodles.

2、Let’stry

听录音完成书上24面的Let’stry.