一年级上人教版数学教案集 (八).pdfVIP

入学教育

教学目标：

1、初步建立数感，初步了解儿童认数、数数情况。

2、懂得上课用眼、用耳、用脑的要，知道上课发

言要先举手。

3、养成良好的听课习惯。

教学点：

懂得上课用眼、用耳、用脑的要，知道上课发言要

先举手。

教学难点：

养成良好的听课习惯。

教具准备：

书本子文具

教学方法：

启发谈话法

教学过程：

一.谈话揭题。

亲爱的小朋友们，你们好，从今天开始，你们将成为

一名真正的小学生了，在学校里，你们将会在老师的带领

下，学到许许多多有用的知识，学会许多的本领，高兴吗?

数学书里都是一些有趣的游戏和活动，充满了神奇，学好

数学非常有用，它可以帮助你解决一些你生活中的困难，

比如买东西，算物体的大小，你们想学习数学吗？那么，

从现在开始，老师将会把你们带进数学的王国里，让你们

学好数学，用好数学，到那时，你们一定会成为一名出色

的小学生的，你们有信心吗？

二.提出要求

1.课前准备-文具，书，本放在课桌右上角。训（练3

次）

2.课上要求

D（用眼、用耳学会专心听讲的方法。

下面我们来做个游戏：盲人

老师让一个学生上台，其他学生闭上眼睛，在黑板上

写个数字，先问其他同学知道，再让这位小朋友讲出来，

教师提问：为什么他知道你们不知道呢？学（生讨论）

归纳：我们的眼睛就像窗户，透过它你能把看到很多东西。

因此上课要学会用眼睛，要把所学的知识一点一点记到脑

子里，使脑子里的知识越积越多。

2（）怎样才算会用眼睛呢?学生讨论后，教师归纳

老师讲话，眼睛看着老师；

老师写字，眼睛看着黑板；

同学们发言，眼睛看着同学；

读书时，眼睛看着课本。

⑶训练用眼“听”指挥。

教师用不同内容训练学生用眼，如老师讲话、同学发言、

翻书朗读等。

训练课堂用语：

师：圆圆眼睛

生：看黑板

(4)用耳

手摸耳朵，教师提问：我们是用什么来听生音啊？

耳朵和眼睛是好朋友，耳朵就是人体的录音机，它能

把听到的声音都录在脑子里，所以我们也要学会用耳朵来

学习。

(5)怎样才算会用耳朵呢?学生讨论后，教师归纳：

老师讲课用心听，同学回答仔细听。

(6)训练用耳听。

教师在教室的各个方位讲话，请学生听后回答讲了什

么，看看学生是否听得清。(发言的学生要大声讲，讲清

楚)

(7)发言先举手，声音耍响亮。

归纳：要想发言先举手，得到老师同意后，起立站正

大声讲。没有请到，就放下手，认真听别人讲。这是对老

师、同学的重很有礼貌的表现。做几次举手动作。举手

初步建立数感，培养学生的观察能力和口头表达能力及

合作与参与

的意识。

教学难点：

学会数数的方法

教学准备：

主题图、课件、数字卡片

教学方法：

情境导入。

教学过程：

一、导入：

小朋友们，你们已经是一名小学生了，在学校里，你们

会学到很多东西有语文、数学、画画、音乐等，你们的数

学吴老师将会把你们带进数学的王国里，让你们学好数

学，用好数学，我们学习数学是因为数学知识在日常生活

中都要用到，比如数学书的封面上画有几个小朋友?他们

在干什么？在日常生活中数物品的数量，买东西用多少

钱，应找回多少钱。从今天开始我们看看谁会成为我们的

数学王。

二、新授

1.认真观察，小组讨论，

出示书中第2——3页的画面:

小朋友看看这幅美丽的图这就是我们美丽的校园，小朋

友都高高兴兴来到学校那大家说说图上有什么,看看那个

小朋友是千里眼看得准。

先（小组讨论，互相说，教师深入到小组里了解情况，然

后再请小朋友说）

2、数数

不错小朋友讲得很好，那么我们再看看每个