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核心素养视角下家校社协同育人的创新路径

前言

家校社协同育人模式的另一个特征是教育资源的共享性。教育资源不仅限于学校内部，还包括社会资源和家庭资源。学校可以与社会组织、企业、文化机构等合作，利用社会教育资源来丰富学生的课外学习和实践机会。而家庭也可以与学校和社会建立有效的联系，共享教育资源，推动学生的全面发展。资源的共享不仅能够提升教育的公平性，还能够最大化教育效益，避免资源浪费，提高教育效率。

为了促进家校社协同育人的长效运作，建议进一步完善家校社三方之间的沟通与合作机制。通过建立定期的家校社会议、活动平台等，加强家校社之间的信息流通与互动。学校可以设立专