植物组织培养tissueculture技术.ppt

菊花茎尖消毒、接种操作程序图茎段培养成苗示意图茎段培养成苗示意图01分生组织培养02薄壁组织培养03输导组织培养组织培养胡萝卜形成层(分生组织)培养示意图胚胎培养胚乳培养原胚培养胚珠培养种胚培养胚培养logo败育细胞培养看护培养平板培养悬浮培养微室培养DCAB非融合培养融合培养原生质培养2各种组织培养类型有何主要的异同处？3相同点：无菌操作1思考：6成苗途径与培养方法不同5不同点：外植体不同4人工培养基上培养四、植物组织培养的特点1、培养条件可以人为加以控制2、繁殖系数大，培养周期短管理方便，有利于实现工厂化生产和自动化控制一、植物组织培养技术的诞生

二、植物组织培养技术的发展第二节植物组织培养的发展简史1.植物组织培养技术的诞生可以追溯到19世纪末20世纪初。

2.1839－1840年，施莱登和施旺创立了“细胞学说”，对组织培养技术的诞生起到了极大的推动作用。植物组织培养技术的诞生1902年，德国著名的植物生理学家Haberlandt根据细胞学说，提出了高等植物细胞全能性理论。它是植物组织培养的理论依据，对植物组织培养的发展起了先导作用。0102031934年美国的White，利用番茄根建立了第一个活跃生长的无性繁殖系，离体根的培养才获得真正的成功。并创立了White培养基。1943年White发表了《植物组织培养手册》的专著，使植物组织培养开始成为一门新兴的学科。1962年Marshing和Shong发明了MS培养基。二、植物组织培养技术的发展1.1948年，Skoog和崔徵通过对烟草茎切段和髓培养组织的研究，确定了腺嘌呤／生长素的比例是控制芽和根形成的主要条件之一。2.1956年Miller等发现了激动素。控制器官分化的激素模式变为激动素／生长素的比例关系。促进组培发展。3.50年代至今，是植物组织迅速发展时期。（1）原生质体培养取得重大突破（2）花药培养取得显著成绩（3）微繁技术广泛应用4.我国组培发展简介70年代以来，在花药培养和原生质体培养贡献大。01020304快速繁殖苗木获得脱毒苗木为农作物育种提供有利手段实现工厂化育苗第三节组织培养与农业上的关系01茎尖、茎段、鳞茎盘培养产生腋芽；02根、叶等培养产生不定芽；03愈伤组织诱导产生不定芽等。快繁方法：一、快速繁殖苗木植物组织培养(tissueculture)技术林业技术教研室司守霞能源科学信息科学材料科学新的产业革命中四大技术支柱生物技术在人类所面临的能源危机、粮食危机、环境污染和疑难病的治疗等问题中扮演角色。其中植物组织培养是生物技术的重要部分。组培在基础理论研究有重要价值,在实际应用中也日益显示出它的优越性.目前在果树、蔬菜、观赏植物、药用植物等已有数百种获得成功。生命科学(生物技术)第1节植物组织培养的意义(重点)

第2节植物组织培养的发展简史

第3节组织培养与农业上的关系

第一章绪论分株繁殖压条繁殖播种繁殖嫁接繁殖扦插繁殖组织培养繁殖植物组织培养的概念(重点)植物组织培养的理论基础(难点)植物组织培养的类型(重点)植物组织培养的特点(重点)01020304第一节植物组织培养的意义指对植物体组织或由植物器官培养产生的愈伤组织进行培养直至生成完整植株。1、狭义概念：无菌操作分离植物体一部分(即外植体)接种到培养基，在人工条件下培养直至生成完整植株。思考：广义和狭义概念有何区别？2、广义概念：壹贰一、植物组织培养的概念愈伤组织〔callus〕:在离体培养过程中形成的具有分生能力的一团不规则细胞，多在植物体切面上产生。外植体〔explant〕：从植物体上分离下来的用于离体培养的材料。胚轴花粉胚乳胚种子果实花器叶芽茎根组织原生质体子叶子房苞片胚珠花药花梗分生组织成熟组织花托叶柄幼苗组培范围不同，即外植体范围不同。02广义组培03广义和狭义概念有何区别？01狭义组培04植物每一个具有完整细胞核的体细胞，都含有植物体的全部遗传信息，在适当条件下，具有发育成完整植株的潜在能力。01细胞全能性（totipotency）理论：02二、植物组织培养的理论基础脱分化组织分裂分化细胞分裂已分化组织细胞分裂再分化器官植株分化〔differentiation〕：细胞在分裂过程中发生结构和