2025年春统编版（2024）小学道德与法治一年级下册第二单元教学计划.docx

2025年春统编版（2024）小学道德与法治一年级下册第二单元教学计划

学情分析

一年级学生正处于从幼儿园到小学的过渡阶段，他们天真烂漫，对世界充满好奇，人际交往意识开始萌芽。在以往的生活中，他们虽有与家人、同伴相处的经验，但大多停留在较为简单的互动层面，对于如何与更多的人和谐相处、建立良好的人际关系，还缺乏系统的认知和实践能力。

这个阶段的学生，自我中心意识仍较为明显，在与他人交往时，往往更关注自己的需求和感受，不太懂得站在他人的角度思考问题，容易在集体活动中出现争抢、不配合等情况。不过，他们渴望被同伴接纳和认可，内心向往融入集体，有着较强的集体归属感需求。

在语言表达和沟通能力方面，一