我们爱整洁2任务单.docx

学习任务单

课程基本信息

学科

道德与法治

年级

一年级

学期

春季

课题

1我们爱整洁（第二课时）

教科书

书名：道德与法治教材

出版社：人民教育出版社出版日期：2018年11月

学生信息

姓名

学校

班级

学号

学习目标

1.进一步理解整洁的含义，乐于分享个人整洁、环境整洁的经验，懂得注意保洁、及时清理也是爱整洁的表现。

2.学习让仪表、环境保持整洁的基本方法，并能在日常生活中坚持做到。

3.感知整洁是文明的象征，精神面貌和美的具体表现，乐意做一个整洁的孩子。

课前学习任务

开展“照一照，整洁之花处处开”每日评比活动

课上学习任务

【学习任务一】

想一想，说一说，保持整洁有方法

1.结合课前学习任务，进行保持整洁经验分享

（1）听一听，小达人的保洁好方法。

（2）师进行补充指导。

2.巩固训练，出示书本第3页内容，讨论：这样做好不好？

（1）生交流。

（2）师小结方法。（活动饮食要分开、垃圾只捡不乱扔、勤剪指甲勤洗手、书桌脏乱就要及时理……）

（3）重点指导整理书桌。

【学习任务二】

学习整理书桌，争“整洁之花”

1.观看视频，学习方法。

2.出示要求，进行指导。

3.生按照“用品分类放摆整齐、不乱扔及时捡、不图画脏了擦”三个要求相互检查课桌，争环境整洁之花。

4.布置课后巩固活动。

【学习任务三】

辨一辨，议一议，这样也是爱整洁

1.出示书本第五页内容，讨论：这样是爱整洁吗？

2.生交流判断，师补充指导。

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内容梗概：我们每个人都会遇到麻烦，塔格叔叔正在经历特别麻烦的一周。周一是麻烦的源头，尽管那是春天里一个美好的日子，塔格叔叔却找不到自己的帽子了，中午塔格叔叔坐在外面吃午餐，一枚鸽子屎落在他的头上。周二依然很糟糕，塔格叔叔的鞋子又不见了。让我们猜猜塔格叔叔会用什么代替鞋子呢？接下来，塔格叔叔的衬衫也不见了，他会怎么办呢？小朋友看了之后一定会觉得非常好笑。最后，塔格叔叔发现只要把所有的东西放回原处，东西就很容易找到，生活也变得容易得多。

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