Unit 2 Cities Lesson 2（说课稿）-2023-2024学年人教新起点版英语四年级下册.docx

Unit2CitiesLesson2（说课稿）-2023-2024学年人教新起点版英语四年级下册

主备人

备课成员

设计意图

本节课旨在通过人教新起点版英语四年级下册Unit2CitiesLesson2的教学，让学生了解城市的特点，培养他们用英语描述城市的能力。结合四年级学生的认知水平和学习需求，本节课将以生动的图片、情境创设和互动交流为主要教学手段，激发学生的学习兴趣，帮助他们掌握城市相关的词汇和句型，提高学生的英语听说能力，为今后的英语学习打下坚实基础。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：语言能力方面，使学生能够准确使用城市相关的词汇和句型进行交流；文化意识方面，引导学生了解城市生活的多样性和文化特色；思维品质方面，鼓励学生通过观察、分析和描述城市特征，培养他们的观察力和创新思维；学习能力方面，激发学生主动学习英语的兴趣，提高他们自主学习的能力，为终身学习奠定基础。

学情分析

本节课面对的是四年级的学生，他们在知识层面已经掌握了一定的英语基础词汇和基本句型，能够进行简单的英语交流。在能力方面，学生具备一定的听力和口语表达能力，但描述复杂场景和抽象概念的能力尚待提高。在素质方面，学生们好奇心强，对新鲜事物充满兴趣，但注意力容易分散。

行为习惯方面，学生们已经养成了良好的课堂纪律，能够按照教师的要求参与课堂活动。然而，部分学生在课堂互动中可能表现得较为内向，需要教师鼓励和引导。在学习英语的过程中，学生们对城市生活的认识有限，可能需要借助图片、实物等辅助工具来增强理解。

这些学情特点对课程学习产生了一定的影响。学生在学习城市相关词汇和句型时，可能会因为对城市生活的不熟悉而感到困难。因此，在教学过程中，教师需要结合学生的实际情况，通过生动形象的实例和情境创设，激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地理解和掌握课程内容。同时，注重培养学生的学习习惯和自主学习能力，为他们的英语学习打下坚实基础。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：提前发放人教新起点版英语四年级下册Unit2CitiesLesson2的学习材料，确保每位学生都能在课堂上使用。

2.辅助材料：准备城市相关的图片、地图、视频片段等，以便在课堂上展示，增强学生对城市生活的直观感知。

3.教学工具：准备好白板、投影仪等教学设备，确保教学资源的有效展示。

4.教室布置：将教室环境布置得贴近城市主题，如设置城市模型、城市交通图等，为学生创造一个沉浸式的学习氛围。

教学过程

Step1:导入

（1）Goodmorning,everyone.Todaywearegoingtolearnaboutcities.Canyoutellmewhatyouknowaboutcities?（同学们，早上好。今天我们将学习关于城市的知识。你能告诉我你所了解的城市吗？）

（2）Iwillshowyousomepicturesofdifferentcities.Lookatthesepicturesandtellmewhatyousee.（我将给你们展示一些不同城市的图片。看着这些图片，告诉我在图片中你看到了什么。）

Step2:新课内容呈现

（1）LetsopenourbookstoUnit2Cities,Lesson2.Readthetitleandthepicturesinthebook.Whatdoyouthinkthislessonisabout?（让我们打开书到Unit2Cities，第2课。读一读标题和书中的图片。你们认为这一课是关于什么的？）

（2）Now,letsreadthedialoguetogether.Payattentiontothepronunciationandintonation.（现在，让我们一起读对话。注意发音和语调。）

（3）Afterreading,canyouanswerthesequestions?

a.Whatcityaretheytalkingabout?

b.Whatdotheylikeaboutthecity?

c.Canyoudescribeyourfavoritecityusingthesentencesinthebook?（读完之后，你能回答这些问题吗？

a.他们在谈论哪个城市？

b.他们喜欢这个城市的哪些方面？

c.你能用书中的句子描述你最喜欢的城市吗？）

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