2024届安徽省合肥市肥东中学高考全国统考预测密卷化学试卷含解析.docVIP

2024届安徽省合肥市肥东中学高考全国统考预测密卷化学试卷

请考生注意：

1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。

2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

一、选择题（每题只有一个选项符合题意）

1、利用如图所示装置模拟电解原理在工业生产上的应用。下列说法正确的是（）

A．铁片上镀铜时，Y是纯铜

B．制取金属镁时，Z是熔融的氯化镁

C．电解精炼铜时，Z溶液中的Cu2+浓度不变

D．电解饱和食盐水时，X极的电极反应式为4OH-－4e-=2H2O＋O2↑

2、对石油和煤的分析错误的是

A．都是混合物 B．都含有机物

C．石油裂化和煤干馏得到不同的产品 D．石油分馏和煤干馏原理相同

3、我国科研人员提出了由CO2和CH4转化为高附加值产品CH3COOH的催化反应历程。该历程示意图如下，则下列说法正确的是（）

A．E为该反应的反应热

B．①→②吸收能量

C．CH4→CH3COOH过程中，有极性键的断裂和非极性键的形成

D．加入催化剂能改变该反应的能量变化

4、能使氢硫酸溶液的pH先升高后降低的物质是

A．Cl2 B．SO2 C．CuSO4 D．O2

5、已知有机化合物。下列说法正确的是

A．b和d互为同系物

B．b、d、p均可与金属钠反应

C．b、d、p各自同类别的同分异构体数目中，b最多

D．b在一定条件下发生取代反应可以生成d

6、NA是阿伏伽德罗常数的值。下列说法正确的是()

A．16.25gFeCl3水解形成的Fe(OH)3胶体粒子数为0.1NA

B．22.4L(标准状况)氩气含有的质子数为18NA

C．1.0L1.0mol/L的NaAlO2水溶液中含有的氧原子数为2NA

D．密闭容器中，2molSO2和1molO2催化反应后分子总数为2NA

7、已知铍（Be）与铝的性质相似．则下列判断正确的是（）

A．铍遇冷水剧烈反应

B．氧化铍的化学式为Be2O3

C．氢氧化铍能与氢氧化钠溶液反应

D．氯化铍水溶液显中性

8、二甲胺[(CH3)2NH]在水中电离与氨相似，。常温下，用0.l00mol/L的HCl分别滴定20.00mL浓度均为0.l00mol/L的NaOH和二甲胺溶液，测得滴定过程中溶液的电导率变化曲线如图所示。下列说法正确的是

A．b点溶液：

B．d点溶液：

C．e点溶液中：

D．a、b、c、d点对应的溶液中，水的电离程度：

9、下列各组离子在溶液中可以大量共存，且加入或通入试剂X后，发生反应的离子方程式也正确的是

A．A B．B C．C D．D

10、钧瓷是宋代五大名窑瓷器之一，以“入窑一色，出窑万彩”的神奇窑变著称，下列关于陶瓷的说法正确的是（）

A．“窑变”是高温下釉料中的金属化合物发生氧化还原反应导致颜色的变化

B．高品质白瓷晶莹剔透，属于纯净物

C．氮化硅陶瓷属于传统无机非金属材料

D．由于陶瓷耐酸碱，因此可以用来熔化氢氧化钠

11、下列指定反应的离子方程式正确的是()

A．SO2与过量氨水反应：SO2＋NH3·H2O=NH4+＋HSO3－

B．FeCl3溶液与SnCl2溶液反应：Fe3＋＋Sn2＋=Fe2＋＋Sn4＋

C．Cu与稀硝酸反应：3Cu＋8H＋＋2NO3-=3Cu2＋＋2NO↑＋4H2O

D．用浓盐酸与MnO2制取少量Cl2：MnO2＋4H＋＋4Cl－MnCl2＋Cl2↑＋2H2O

12、用NA表示阿伏伽德罗常数的值。下列有关说法正确的是（）

A．1mol氮气与3mol氢气反应，生成的氨分子数目为2NA

B．1.0mol?L-1Na2SO3水溶液中含有的硫原子数目为NA

C．电解饱和食盐水，当阳极产生11.2LH2时，转移的电子数为NA

D．常温下，3L0.1mol?L-1FeCl3溶液所含Fe3+数目小于0.3NA

13、H2C2O4为二元弱酸。20℃时，配制一组c（H2C2O4）+c（HC2O4-）+c（C2O42-）=0.100mol·L-1的H2C2O4和NaOH混合溶液，溶液中部分微粒的物质的量浓度随pH的变化曲线如图所示。下列说法错误的是

A．由图可知：Ka2（H2C2O4）的数量级为10-4

B．若将0.05molNaHC2O4和0.05molNa2C2O4固体完全溶于水配成1L溶液，所得混合液的pH为4

C．c（Na+）=0.100mol·L-1的溶液中：c（H+）+c（H2C2O4）=c（OH-）+c（C2O42-）

D．用标准的氢氧化钠溶液滴定H2C2O4溶液，可用酚酞做指示剂

14、19世纪中叶，门捷列夫的突出贡献是

A．提出了原子学说