- 1、本文档共45页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
劳动教育校本课程的开发研究现状
第一篇:
摘要:研究借助CiteSpace软件对CNKI数据库中1992—2021年收录的关于劳动教育相关主题的核心期刊进行分析,发现:从年发文量看近三十年来我国劳动教育发展经历了波浪式起伏、平缓式下降及突破式增长等三个阶段,且目前仍处于突破式增长阶段,未来该领域依然有极大研究价值;从研究者和机构看,刘向兵、顾建军、檀传宝等人是该领域高产作者,中国劳动关系学院、北京师范大学等是该领域核心研究机构,但总体高产研究者数量少且跨机构合作密度低;从关键词共现和突现上看“教育与生产劳动相结合”“新时代”“劳动技术教育”“实践路径”“职业院校”等是热点,围绕热点主要讨论了教育与生产劳动相结合理论、劳动技术教育与劳动教育区分与课程开展、职业院校劳动教育特征与路径、劳动教育的实践路径以及新时代劳动教育内涵特征与育人模式等主题研究。基于分析结合当下劳动教育发展要求,提出未来劳动教育应“开发自身价值,顺应新时代要求;转变单一研究观念,拓展多维度视角;构建科学评价模式,促成完整性发展”,最终实现劳动教育横纵向深广度发展。
关键词:劳动教育;研究热点主题;趋势探析
劳动教育是中国特色社会主义制度的重要内容,是全面发展教育体系的重要组成部分。近年来,劳动教育因国家政策的助推一度成为当前教育领域研究的热点。为呈现我国劳动教育研究的发展脉络,剖析当下劳动教育研究前沿热点,为劳动教育后续持续性且深入性研究提供有力的支撑。借助CiteSpace信息可视化软件,对劳动教育相关主题的729篇核心期刊文献进行年度发文量、作者机构、关键词共现、突现等不同维度分析,以期为未来劳动教育研究提供借鉴和方向。
一、数据来源与研究方法
(一)数据来源
以中国期刊全文数据库(CNKI)为数据检索来源,根据大多数关键文献通常都会集中发表于少数核心期刊的布拉德福文献离散规律,选取以“劳动教育”或“劳动技术教育”或“劳动与技术教育”或“生产劳动教育”为主题词刊发的CSSCI以及核心期刊论文共1736篇,年份不限。剔除会议论文、新闻评论、专家笔谈等无关文献,最终获得有效论文729篇,年份跨度为1992—2021年5月,基本涵盖了29年来我国劳动教育领域有影响力的研究成果。
(二)研究方法
主要借助美国德雷塞尔大学陈超美教授开发的可视化软件CiteSpaceV工具对研究结果进行可视化呈现及分析:将729篇核心文献导出,并整理成相应的数据库,导入CiteSpaceV,时间跨度为1992—2021年,时间切片设置为1年,以关键词为主要节点类型,TopN%值为100%,生成关键词共现、关键词突现等图谱进行合作机构与作者、研究热点主题等方面的分析。
二、我国劳动教育研究的基本情况
(一)年度发文量及高频关键词分析
学术论文的数量和关键词的时序变化对研究的发展现状、特征具有重要作用,通过整理劳动教育研究的年度发文量图1(省略)和高频关键词(频次≥6)表1(省略),发现我国劳动教育研究的核心期刊最早出现于1992年,整体经历了波浪式起伏、平缓式下降以及突破式增长等三个阶段,目前仍处于高速发展期,在不同阶段呈现不同的时代特征。
1.波浪式起伏
1992—1997年,发文量呈平缓式下降状,年发文量在50篇左右波动,1997年降至23篇。此阶段的研究集中在“教育与生产劳动相结合”“劳动技术教育”“生产劳动”“体力劳动”“马克思主义”“社会主义建设”等关键词。这与新中国成立初期的国情和时代教育背景息息相关:首先,我国是社会主义国家,以马克思主义理论为指导,培养社会主义事业建设者和接班人,坚持“教育与生产劳动相结合”是实现人全面发展的唯一途径,所以该时间段“劳动教育”经常与“马克思主义”“社会主义”“接班人”“教劳结合”等具有鲜明时代特征的关键词紧密相连;其次,由于早期教育发展缓慢,劳动教育的形式主要以体力劳动为主且国家形势发展迫切需要大量从事工农业生产的劳动者,劳动教育内容与劳动技能密切相关[1]。因此,劳动教育又基本等同于“劳动技术教育”或“生产劳动教育”,致使“劳动教育”与“劳动技术教育”等概念界限不明、“劳动”的概念模糊不清。
2.平缓式下降
1998—2014年,年发文量总体呈波浪式起伏,1999年发文量最高为35篇,2014年最低为9篇,此阶段出现的高频关键词较少,仅为“素质教育”“综合实践活动”“大学生”,无其他热点词,研究主题分散处于低滞状态。造成这一现象的主要原因与1999年中共中央、国务院出台的《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》等国家教育政策有关,该年素质教育一度成为教育领域的热点,形成围绕“素质教育”的发文量高峰,一方面“劳动教育”作为“素质教育”的组成部分而依附于“素质教育”进行研究,导致该时间段“素质教育”“综合实践活动”等高频
您可能关注的文档
- 产学研一体化研究中心的建设与管理体系.docx
- 地方应用型本科高校人才培养模式研究.docx
- 对降低产品成本途径与问题的研究.docx
- 关于我国会计管理体制的研究.docx
- 国内外学者对品牌联合的研究.docx
- 海底捞的人力资源管理特色研究.docx
- 汉语方言研究学科体系.docx
- 基于精益供应链的第三方物流管理研究.docx
- 生命安全教育理念及实施策略研究.docx
- 数学课程教学改革研究调研提纲.docx
- 2025年专业技术人员继续教育公共科目物联网技术与应用.pdf
- 校园交通安全教育精品课件(共23页ppt).pptx
- 2025年专业技术人员考核个人工作总结(精选10篇).pdf
- 备考2025年度陕西省专利代理师科目一专利法律知识押题练习试题B卷含答案.docx
- 2025年专业技术人员创新能力的提升试题答案.pdf
- 备考2025年度浙江省专利代理师科目一专利法律知识高分通关题库A4可打印版.docx
- 2025年专业技术人员年度个人工作总结.pdf
- 备考2025年度陕西省专利代理师科目一专利法律知识能力测试试卷A卷附答案.docx
- 2025年专业考察报告8篇.pdf
- 2025年专业监理工程师工作职责(精选26篇).pdf
文档评论(0)