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职业培训学校教学常规管理制度_物业经理人

职业培训学校教学常规治理制度

教学常规包括备课、上课、作业批改、课外辅导、考试测评、试卷分析等几个方面，是学校治理的重要内容，特作如下规定，希遵照执行。

一、备课根本要求

1、备好课是上好课的根底，是提高课堂教学质量的关键。每个教师必需充分熟悉备好课的重要性，仔细钻研教材，仔细、深入、充分地备好每一堂课。

2、备课必需以教学大纲为依据，以教材为本，从宏观上明确本科的性质、目的和任务，教学内容的编排体系，学问构造，根本技能训练的要求；微观上必需明确每一课时的目的要求、任务和详细内容。

3、备课要深入钻研教材，正确地把握和处理好教材的重点、难点，明确每一课时应传授的学问和应把握的技能。

4、备课既要备教材，更要备教法和学法。要从本班学生的实际动身，科学地安排教学步骤，选择适当的教学方法，充分表达“以教师为主导，以学生为主体，以训练为主线，以进展为主旨”的教学原则，鼓励学生当好学习的仆人。

5、仔细写好教案。教案要干净，条理清晰，能指导上课，不搞形式主义。教案以课时为单位编写。教案的内容包括教学目的要求、重点、难点、课时安排，有教学过程(包括设计的问题)，有板书设计，有练习设计。教学目的，要包括“思想教育”、“双基要求”、“力量培育”三局部。无教案不得上课。

6、提倡写教学后记，不断总结正反两个方面的阅历。

二、上课根本要求

1、课堂教学是实施素养教育的主渠道、主形式,每个教师必需仔细上好每一堂课。

2、教师上课必需预备充分，心情稳定，精神饱满，教态亲切自然，仪表端庄得体。

3、上课前应指导学员进展.必要的预习，培育学员的自学力量，提高课堂教学效果。

4、教学目的要明确，讲课时要围绕中心内容，突出重点，突破难点，层次清楚，协调紧凑。教学时要面对全体学生，使各类学生都学有所得，特殊要照看后进生，力求使他们能把握本课的根本学问和技能。

5、要积极改革课堂教学方法，贯彻启发性原则，尽量采纳电化教学手段，引导学生勤动脑，勤动口，勤动手，充分调动学生思维的积极性，使学员学得生动活泼，能举一反三，敏捷运用。

6、坚持用一般话教学。讲课声音清楚，洪亮，表达意思明白，语言生动好玩，板书讲究艺术，要求正确，清晰、端正，富于启发性。

7、严格上课纪律，做到上课时不迟到，不会客，不接电话(特别状况例外)，不抽烟，不坐教，不拖堂。

8、结合本校课程实际，敏捷调整短期插班学生课程，合理安排上课时间。

三、作业布置与批改要求

1、课内外作业的设计要遵循“精、活”的原则，既加强“双基”的训练，又要注意力量的培育。要留意作业的层次性与进展性，进展学生思维，提高实效。

2、作业要求严格，对作业要统一标准。要求学生做到按质按量按时完成作业。留意培育和训练学员养成细心审题，书写工整，格式标准的良好习惯，要注明作业时间。还要培育学生改错订正作业的好习惯。

3、作业批改要仔细、准时，要注明批阅日期。字体端正明白，作业错误要更正，批语要多鼓舞学生，指导学生自行改正。在电脑上批改的，可在作业后面写上批改结果。

4、要做好批改记录，要重视作业的准时讲评，要对学生的作业了解全面，把握典型，分析综合。

5、建立优秀学员表扬嘉奖制度，培训完毕，要对表现较好的同学赐予表扬嘉奖，以鼓励学生的学习积极性，培育学生严谨的治学态度。