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家校社协同育人促进双减政策实施的关键举措
前言
家校社协同育人模式不仅关注学业成绩，还注重学生的身心健康发展。通过家校社协同，教育各方可以共同关注学生的心理健康和情感需求，减少因应试教育压力过大而导致的焦虑、抑郁等问题。家庭成员在这一过程中扮演着至关重要的角色，他们在日常生活中为学生提供心理支持和情感疏导，有效缓解孩子们的负面情绪；学校则通过心理健康课程和辅导体系，帮助学生在学业压力中找到平衡；社会则通过提供健康、艺术、体育等多元化活动，为学生提供情感寄托和兴趣培养。家校社协同育人帮助学生更好地管理自己的情绪和压力，从而实现身心健康的平衡发展，为双减政策的顺
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