Photoshop+SAI数字插画设计-课程教学大纲.docxVIP

《Photoshop+Sai数字插画设计》课程教学大纲

英文课程名

Photoshop+SaiDigitalIllustrationDesign

总学时

64

学分

4

课程编码

理论教学学时

16

线上教学学时*

0

开课学院（部）

实践教学学时

实验学时

48

先修课程

速写、设计色彩、二维造型、创新思维与创意脚本、设计调研、故事板设计等

课程类别

□大类基础课程■专业课程

上机学时

48

适用专业

动画、数字媒体艺术、视觉传达

□理论课程■实践课程

其它

0

基层教学组织

■必修□选修

开课平台

课程链接

教学类型*

■线下教学□线上线下混合式教学□线上教学□双语□全英语

一、课程简介

课程简介：“Photoshop+Sai数字插画设计”是动画、数字媒体艺术、视觉传达等专业的专业必修课程。数字插画是绘画艺术领域派生出来的一种应用型美术，它不仅是插画师的主观创作，更是以商业或社会公益为目的，通过各种绘画语言及表现技巧进行的内容创意表达。随着数字媒体技术的发展，数字插画广泛的活跃于书籍、期刊报纸、广告、包装设计、网络媒体、游戏、动画、多媒体数字影像等传统与非传统文化传媒领域。本课程主要通过Photoshop+Sai计算机绘画软件进行数字插画的学习训练，解决学生的数字插画创作能力，并融入课程思政，围绕社会主义核心价值观，从形式、内容、技术、审美等方面展开创作，强调学生的计算机动手能力和艺术创新能力的培养。

二、课程教学目标

课程教学目标1（知识）：掌握数字插画的基本专业知识。通过理论课时让学生掌握数字插画的概念、历史发展、不同分类、艺术风格、基本工具、一般流程、绘画要素、应用领域和世界优秀插漫画大师的理论知识。

课程教学目标2（能力）：具备独立的数字插画策划、创意和计算机绘制能力。通过课程实践环节训练，熟练掌握数字插画创作的基本流程，从选题与文字脚本到创意与构思，再到素材采集与参考，再到草图设计，最后独立完成数字插画的创作。重点掌握文字脚本到图形表达的转化能力、Photoshop+Sai计算机绘画软件的运用和数字插画综合创作能力。

课程教学目标3（素质，或素质+思政）：培养学生正确的人生价值观和追求真善美的艺术审美素养。通过课程思政的融入，引导学生树立社会主义核心价值观，将红色文化、中国优秀传统文化、习近平治国理政理念融入主题创作，培养学生正向的道德修养和审美情趣，树立积极向上的社会主义文艺创作观。

三、课程教学安排及学时分配

1．理论教学安排

序号

章节或知识点

教学内容

教学重点、难点，或课程思政要素

学时分配

教学要求

教学方式

学生任务

作业要求

其他要求(自学/讨论）

1

第一章：数字插画概要

第1节数字插画的基本概念

第2节数字插画的特点

第3节数字插画的发展历史

第4节数字插画的绘画风格类型

使学生了解插画的概念、类型、地区历史发展和风格演变

2

知识：数字插画的概念、特点、发展历史和绘画风格

能力：具备一定的案头研究和作品分析能力。

素质：培养艺术审美修养和宽阔的国际化视野

线下理论授课

收集国内外相关插优秀画家作品100幅左右，分类打包，并制作ppt进行插画亮点介绍

抽取学生对喜欢的国内外优秀插画师或插画作品进行点评和讨论

2

第二章：数字插画的应用

第1节动漫设计第2节游戏设计第3节UI设计

第4节书籍杂志绘本

第5节广告宣传

第6节时尚包装

第7节独立的艺术

使学生了解数字插画在产业中的应用范围和世界插画的产业现状。

2

知识：数字插画的应用领域和产业现状

能力：具备数字插画的应用领域分析能力和对产业研究分析的能力

素质：建立学以致用、理论联系实际、专业成果产业转化的素质

线下理论授课

了解数字插画的应用范围

抽取学生对插画在不同的领域应用的案例进行点评和讨论

3

第三章：数字插画绘制工具

第1节电脑配置

第2节手绘板的选择与设置

第3节常用软件和人工智能软件的基本操作

使学生掌握数字插画创作的计算机条件、常用工具软件和人工智能软件，灵活根据不同的插画风格选择使用相应工具软件。

2

知识：数字插画创作的硬件知识和软件基本操作知识

能力：基本了解数字插画创作的计算机硬件和软件操作

素质：具备研究分析、自我学习、终身学习的素质

线下理论授课

熟悉Photoshop、Sai软件界面，掌握各种命令，熟悉快捷键的使用，了解主流人工智能软件

自学软件教学案例

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