2025年青岛版 二年级下册数学 4. 毫米、分米、千米的认识、换算和应用（含答案）.docxVIP

（2025年）

核心考点专项评价

4.毫米、分米、千米的认识、换算和应用

一、填空。(每空3分，共36分)

1.75分米－15分米＝()米

32米＋18米＝()米＝()分米

8厘米－30毫米＝()毫米

2千米－800米＝()米

2.读诗句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，算一算(1米＝3尺)诗句中的庐山瀑布大约是()分米。

3.在里填上“＞”“＜”或“＝”。

4米40分米10毫米1分米

10厘米2分米2分米20毫米

900米1千米25厘米4分米

二、选择。(每小题3分，共12分)

1.每相邻两棵树之间的距离是9米，从第一棵树到第十棵树的距离是()。

①18米②81米③90米

2.潍坊与安丘两个城市相距约30()。

①分米②米③千米

3.沿学校操场跑一圈是250米，要跑()圈才是1千米。

①10②4③40

4.某日，青岛下了一场中雨，雨量是20()。

① dm②cm③mm

三、按要求做题。(共52分)

1.按从大到小的顺序排列。(5分)

450厘米405分米4米45千米4050毫米

2.画一条比1分米短7厘米的线段。(先计算后画图)(10分)

3.把物品和合适的包装盒连一连。(9分)

4.爸爸一步的长度大约是8分米。有一间房子，爸爸沿房子的长走了10步，沿房子的宽走了5步，这间房子的长和宽大约是多少米？(15分)

5.一根彩带长4米，剪了3次，每次剪下7分米。这根彩带还剩多少分米？(13分)

答案

一、1.650500501200

2.10000

3.＝＜＜＞＜＜

二、1.②

2.③

3.②

4.③

三、1.45千米＞405分米＞450厘米＞4050毫米＞4米

2.1分米＝10厘米

10－7＝3(厘米)

画图略。

3.

4.长：10×8＝80(分米)

80分米＝8米

宽：5×8＝40(分米)

40分米＝4米

答：这间房子的长大约是8米，宽大约是4米。

【点拨】此处计算出的单位是分米，分米再化成米作单位。

5.4米＝40分米

40－3×7＝19(分米)

答：这根彩带还剩19分米。

【点拨】剪了3次共分成了四段，剪下的三段的长度为3×7＝21(分米)，则剩下的彩带的长度为原来彩带的长度减去剪下的长度，注意统一单位后再计算。

这份文件是青岛版二年级下册数学中关于“毫米、分米、千米的认识、换算和应用”的专项评价资料，主要包含了填空、选择、按要求做题三大题型，涉及长度单位的换算、应用及实际问题的解决。以下是对该文件知识点的归纳总结：

长度单位的认识：

毫米（mm）：较小的长度单位，常用于测量细微物体或距离。

分米（dm）：中等大小的长度单位，常用于日常测量，如课桌长度等。

米（m）：常用的长度单位，广泛应用于各种测量场景。

千米（km）：较大的长度单位，常用于表示较长的距离，如城市间的距离。

长度单位的换算：

单位间的换算关系：1米=10分米=100厘米=1000毫米，1千米=1000米。

换算技巧：通过乘以或除以相应的换算系数进行单位间的转换，如将米转换为分米需乘以10，将分米转换为米需除以10等。

换算实例：如75分米-15分米=60分米=6米，展示了分米与米之间的换算过程。

长度单位的应用：

在实际生活中，长度单位被广泛应用于测量物体的长度、距离等。例如，测量房间的长宽高、计算行走的距离等。

在数学计算中，长度单位也发挥着重要作用。如进行长度单位的加减乘除运算时，需确保单位一致或进行单位换算。

实际问题的解决：

通过具体的情境和问题，考察学生对长度单位的理解和应用能力。如题目中提到的“从第一棵树到第十棵树的距离”、“潍坊与安丘两个城市相距的距离”等，都需要学生运用长度单位进行计算。

实际问题解决过程中，还需注意单位的统一和换算。如计算房子的长宽时，需将分米转换为米；计算彩带剩余长度时，需将米转换为分米等。

数学逻辑与推理：

在解决长度单位相关的问题时，需要学生具备一定的数学逻辑和推理能力。如通过比较不同长度单位的大小关系，判断给定数值所代表的长度；通过分析问题的实际情境，选择合适的长度单位进行计算等。

数学逻辑和推理能力还体现在对题目信息的准确理解和灵活运用上