七年级道德与法治上册 第三单元 撑起法律保护伞 第5课 我们受法律特殊保护 第1框 特殊的我们 特殊的保护说课稿 鲁人版五四制.docx

七年级道德与法治上册第三单元撑起法律保护伞第5课我们受法律特殊保护第1框特殊的我们特殊的保护说课稿鲁人版五四制

授课内容

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教学内容

本节课选自鲁人版五四制七年级道德与法治上册第三单元“撑起法律保护伞”第五课“我们受法律特殊保护”的第一框“特殊的我们，特殊的保护”。本框内容主要围绕未成年人受法律特殊保护这一主题展开，旨在让学生了解我国法律对未成年人的特殊保护措施，增强学生的法律意识，提高自我保护能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的法治意识、责任意识和自我保护能力。通过学习，学生能够认识到法律对未成年人的特殊保护，增强尊法学法守法用法的意识，学会在遇到侵害时运用法律武器保护自己，同时培养关爱他人、尊重生命的责任感，形成正确的价值观和行为准则。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解未成年人受法律特殊保护的意义。

2.认识我国法律对未成年人特殊保护的具体措施。

难点：

1.如何将法律知识与实践相结合，提高学生运用法律保护自己的能力。

2.帮助学生理解法律保护与个人责任之间的关系。

解决办法：

1.通过案例分析、角色扮演等方式，让学生在具体情境中理解法律保护的重要性。

2.结合生活实际，引导学生思考如何在日常生活中运用法律知识保护自己。

3.通过小组讨论，让学生探讨法律保护与个人责任的关系，形成正确的法律观念和行为习惯。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪、音响等）、纸质教材、教学卡片。

2.课程平台：学校内部教学资源库、道德与法治教学平台。

3.信息化资源：未成年人法律保护相关的视频、图片、案例资料。

4.教学手段：情景模拟、角色扮演、小组讨论、辩论赛。

教学过程

一、导入新课

（教师：同学们，大家好！今天我们要一起学习的是《道德与法治》第七课的第一框“特殊的我们，特殊的保护”。在座的每一位同学，都是我们这个社会的未来，是国家的希望。那么，你们知道吗？我们的成长过程中，法律给了我们特殊的保护。接下来，就让我们一起走进今天的课堂，去了解这些特殊的保护吧。）

二、新课导入

1.教师展示图片或视频，引导学生观察并思考：这些图片或视频中的人物，他们的成长过程中，有哪些特殊的保护？

2.学生分享观察到的内容，教师总结：在我们的成长过程中，法律给了我们特殊的保护，比如生命健康权、受教育权等。

三、新课学习

1.教师引导学生阅读课文，思考以下问题：

（1）未成年人受法律特殊保护的原因是什么？

（2）我国法律对未成年人有哪些特殊保护措施？

2.学生阅读课文，并回答上述问题。

3.教师针对学生的回答进行点评和补充，重点讲解以下内容：

（1）未成年人受法律特殊保护的原因：

-未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，容易受到不良因素的影响和不法侵害。

-未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。

（2）我国法律对未成年人的特殊保护措施：

-家庭保护：父母或其他监护人要依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。

-学校保护：学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视。

-社会保护：全社会应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。

四、课堂活动

1.教师组织学生进行小组讨论，让学生分享自己在生活中遇到的未成年人受法律特殊保护的例子。

2.学生分享例子，教师点评并总结：在现实生活中，我们身边有许多未成年人受到法律特殊保护的例子，我们要学会运用法律武器保护自己。

五、课堂小结

（教师：同学们，今天我们学习了《道德与法治》第七课的第一框“特殊的我们，特殊的保护”。通过学习，我们了解到未成年人受法律特殊保护的原因和我国法律对未成年人的特殊保护措施。希望同学们能够牢记这些知识，学会在遇到侵害时运用法律武器保护自己。同时，也要关心、爱护身边的未成年人，共同营造一个和谐、安全的社会环境。）

六、课后作业

1.思考：结合自己的生活实际，谈谈你对未成年人受法律特殊保护的理解。

2.收集并整理有关未成年人受法律特殊保护的案例，下节课与同学们分享。

七、教学反思

（教师：通过本节课的教学，我发现学生们对未成年人受法律特殊保护这一主题比较感兴趣。在教学过程中，我注重引导学生思考、讨论，通过案例分析、角色扮演等方式，让学生在具体情境中理解法律保护的重要性。同时，我也注意到部分学生在运用法律知识保护自己方面还存在一定的困难，因此在今后的教学中，我将更加注重培养学生的实际操作能力。）

教学资源拓展

1.拓展资源：

-未成年人保护法：介绍我国《未成年人保护法》的基本内容和主要条款，包括家庭保护、学校保护、社会保护、司法