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2025届广西北流市实验中学高三第五次模拟考试数学试卷含解析.doc

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2025届广西北流市实验中学高三第五次模拟考试数学试卷

注意事项

1.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.

2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.

3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.

4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.

5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.

一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.记等差数列的公差为,前项和为.若,,则()

A. B. C. D.

2.已知双曲线的一条渐近线倾斜角为,则()

A.3 B. C. D.

3.已知函数,若方程恰有两个不同实根,则正数m的取值范围为()

A. B.

C. D.

4.相传黄帝时代,在制定乐律时,用“三分损益”的方法得到不同的竹管,吹出不同的音调.如图的程序是与“三分损益”结合的计算过程,若输入的的值为1,输出的的值为()

A. B. C. D.

5.点在所在的平面内,,,,,且,则()

A. B. C. D.

6.已知为虚数单位,若复数,,则

A. B.

C. D.

7.已知函数若对区间内的任意实数,都有,则实数的取值范围是()

A. B. C. D.

8.已知幂函数的图象过点,且,,,则,,的大小关系为()

A. B. C. D.

9.已知平面,,直线满足,则“”是“”的()

A.充分不必要条件 B.必要不充分条件

C.充要条件 D.即不充分也不必要条件

10.若集合,,则()

A. B. C. D.

11.如图,在直角梯形ABCD中,AB∥DC,AD⊥DC,AD=DC=2AB,E为AD的中点,若,则λ+μ的值为()

A. B. C. D.

12.已知双曲线的左、右焦点分别为、,抛物线与双曲线有相同的焦点.设为抛物线与双曲线的一个交点,且,则双曲线的离心率为()

A.或 B.或 C.或 D.或

二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。

13.若点为点在平面上的正投影,则记.如图,在棱长为1的正方体中,记平面为,平面为,点是线段上一动点,.给出下列四个结论:

①为的重心;

②;

③当时,平面;

④当三棱锥的体积最大时,三棱锥外接球的表面积为.

其中,所有正确结论的序号是________________.

14.已知关于空间两条不同直线m、n,两个不同平面、,有下列四个命题:①若且,则;②若且,则;③若且,则;④若,且,则.其中正确命题的序号为______.

15.已知三棱锥的四个顶点都在球的球面上,,则球的表面积为__________.

16.如图,养殖公司欲在某湖边依托互相垂直的湖岸线、围成一个三角形养殖区.为了便于管理,在线段之间有一观察站点,到直线,的距离分别为8百米、1百米,则观察点到点、距离之和的最小值为______________百米.

三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。

17.(12分)某企业质量检验员为了检测生产线上零件的质量情况,从生产线上随机抽取了个零件进行测量,根据所测量的零件尺寸(单位:mm),得到如下的频率分布直方图:

(1)根据频率分布直方图,求这个零件尺寸的中位数(结果精确到);

(2)若从这个零件中尺寸位于之外的零件中随机抽取个,设表示尺寸在上的零件个数,求的分布列及数学期望;

(3)已知尺寸在上的零件为一等品,否则为二等品,将这个零件尺寸的样本频率视为概率.现对生产线上生产的零件进行成箱包装出售,每箱个.企业在交付买家之前需要决策是否对每箱的所有零件进行检验,已知每个零件的检验费用为元.若检验,则将检验出的二等品更换为一等品;若不检验,如果有二等品进入买家手中,企业要向买家对每个二等品支付元的赔偿费用.现对一箱零件随机抽检了个,结果有个二等品,以整箱检验费用与赔偿费用之和的期望值作为决策依据,该企业是否对该箱余下的所有零件进行检验?请说明理由.

18.(12分)在直角坐标系中,以坐标原点为极点,轴正半轴为极轴建立极坐标系,曲线的参数方程为(为参数),直线经过点且倾斜角为.

(1)求曲线的极坐标方程和直线的参数方程;

(2)已知直线与曲线交于,满足为的中点,求.

19.(12分)已知椭圆经过点,离心率为.

(1)求椭圆的方程;

(2)经过点且斜率存在的直线交椭圆于两点,点与点关于坐标原点对称.连接.求证:存在实数,使得成立.

20.(1

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本人大学毕业后,从事多年中小学教育教学工作。

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