2025春人教二年级道德与法治下册《传统游戏我会玩》新版课件19页.pptxVIP

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传统游戏知多少

看看他们怎么玩

板书设计

课后作业

游戏规则：手捏一根顶头是“U”字形的铁棍或铁丝，推着一个直径约60厘米左右的铁环向前跑，铁环跑得越远，说明你的成绩越好。

口你知道视频中的父子在玩什么游戏

吗?你玩过吗?

传)

统

1

游

2

戏

3

知

4

多

少

1.铁环可以向铁棍的方向

略微倾斜，但倾斜幅度不要太大。

2.刚起步时的速度快一点，

之后再慢慢稳定下来。

我爸爸妈妈说他们小时候经常玩滚铁环，还知道一些小技巧呢!

小朋友们有空可以自己试一试哦!

传)K

统

1

游

2

戏

3

知

4

多

少)

打弹珠

抽陀螺

你还知道哪些传统游戏?不了解的话可以问一问长辈。

传)

统

1

游

2

戏

3

知

4

多

少)

拍翻牌

传统游戏的种类可真多啊，大家可以采访

一下长辈们为什么喜欢这些游戏，听听他们小时候是怎么玩儿的。

传)K

统

1

游

2

戏

3

知

4

多

少

在玩的呢?

我和小伙伴们也喜欢打弹珠，还有丢手绢。

口在这些传统游戏中，有哪些游戏是你们现在也

传

K

统

1

游

2

戏

3

知(4

多

少)

不特定

下雨了，可以在走廊上跳皮筋

d猜一猜，为什么有的游戏可以流传到现在?

传)

统

1

游

K2

戏

3

知

K4

多

K

少

我们用纸巾来玩丢手绢

难度小，一学就会

一二三，木头人

场地没有限制

道具易得，

传统游戏虽然不时髦，但还是很有

趣的。它不仅可以锻炼我们的身体，开发我们的智力，还能培养大家团结协作的能力，我们以后可以多玩玩!

传)K

统

1

游

2

戏

3

知

4

多

少)

看)

看

1

他丫

2

们

3

怎)

玩

么

K4

口我们的传统游戏连外国朋友都很感兴趣，那么

你们知不知道，其他国家又有哪些他们自己的

看)

看)1

他

2

怎

4

么

玩)

传统游戏呢?

看看、①他2们怎4

么

玩

外国的传统游戏是不是也很有创意呢?大家

在课后也可以试试他们的玩法，看看你们有什么不一样的感受。

看)

看

1

他丫2

们

3

怎)

玩

么

K4

把乒乓球放在倒扣的纸杯上，排成一列，站在这一

列的一端吹气，看谁一口气吹下来的球最多。

?玩游戏真有趣啊!我也想自己发明一个

有趣的游戏，比如……

看)

看)

1

他

2

们

3

怎)4

么

玩

传统游戏我会玩

板1书之。～设4计

口在家里尝试教爸爸妈妈玩

你喜欢的游戏，再玩一玩他们小时候喜欢的游戏。

课

1

后

2

·

3

作

4

业)

学法指导

小学阶段是道德与法治课程标准所指向的初级学段，本学段学生要步入青春期，独立思考能力和判断能力进一步增强，情绪波动性大，可塑性强，加之外部社会环境的复杂化，对课程内容提出了新的挑战。优化教学，理念先行，依据新课标的顶层设计，课堂要体现出“生活是道德成长的根基”“活动是道德培养的呈现方式”理念，且我们的德育是大德育，内涵很丰富，教师则更加需要吃透教材，领会课标内容，有的放矢地去进行课堂教学设计，手捧热乎的新课标，细细咀嚼，不断研究。在真实生活情境中，学生遇见挫折、遇见矛盾、遇见问题，教师要在生活中进行教育。提高核心素养，不仅是需要课堂活动，需要探究启智,而发自内心地去认同和信仰社会主义核心价值观，更需要教学中点点滴滴去渗透。