第九章 走进国家第三节 俄罗斯第2课时教案.docxVIP

湘教版七下第九章第3节《俄罗斯》第2课时教案

教材分析

俄罗斯是世界上面积最大的国家,地跨亚欧两洲，也是我国重要的陆上邻国。教材以人地关系为主线，安排了“面积最大的国家”“发展中的经济”“人口与城市”三目内容，突出介绍了俄罗斯的自然环境特点、自然资源与工业发展情况以及人口、城市和交通的分布情况。本课时内容为第二目和第三目，其中“发展中的经济”主要包含工业、农业、交通三部分内容。教材采取了图文结合的形式介绍俄罗斯的经济状况，第一段说明了俄罗斯的工业部门和工业分布情况，第二段介绍了俄罗斯的农业部门和主要作物及农业区分布，第三段介绍了交通部门和铁路、管道等运输方式的分布情况。“人口与城市”通过图片，文字，阅读拓展等形式介绍了俄罗斯的人口、民族、宗教、语言等人文环境。最后通过探究活动引导学生对俄罗斯的港口分布、铁路分布特征现象进行探究分析，归纳自然环境对交通布局和生活习惯的影响，培养学生的综合分析能力。

教学目标

1.识别俄罗斯主要城市，如莫斯科、圣彼得堡等的地理位置，深入了解其城市职能、发展历程、文化特色。（区域认知）

2.探讨俄罗斯城市化进程与生态环境承载能力之间的协调发展问题。（人地协调观）

教学重难点

教学重点：

1.了解俄罗斯的工业、农业、交通、居民特点。

2.读图探究，综合分析，归纳自然地理特征对俄罗斯经济文化的影响。

教学难点：

1.多角度分析某一地理现象，培养学生的综合分析能力和因地制宜发展经济的观念。

教学方法

读图分析法、自主学习法、合作探究法

教学过程

教师活动

学生活动

设计意图

激趣导入：

教师：上节课我们对俄罗斯的自然环境进行了学习，让我们结合地图先来回顾下面三个问题，想一想，说一说

出示目录：面积最大的国家

读题目，看地图，想一想，说一说

温故知新，顺势导入

活动一：“工农交通看经济”

教师：俄罗斯丰富的矿产资源为发展经济提供了便利的条件，下面让我们来看一看，俄罗斯的经济现状。

1.自学课本第一段，说一说俄罗斯的工业现状和主要工业部门。

出示：相关工业部门——重工业发达

教师：俄罗斯由于缺少原料，导致轻工业发展迟缓，但是近年来，俄罗斯积极发展与人民生活密切相关的消费品工业，工业结构得到改善。

出示：轻纺工业博览会和食品工业产品

2.活动：出示工业区分布图

①.找出俄罗斯主要工业区，说一说分布特点。

②.找出库尔斯克铁矿、库兹巴斯煤田、第二巴库油田、秋明油田。举例说明工业区与资源分布之间的关系。

3.读图，找出俄罗斯农业的分布地区。

出示耕地分布图，显示伏尔加河、顿河

4.探究：结合地图分析伏尔加河流域和顿河流域发展农业的有利条件。

出示地形图和气候分布图

5.说一说俄罗斯的主要农作物有哪些？它们的生长习性有何共同点。

出示主要作物图片、牧场图片

教师：俄罗斯是一个农牧业并重的国家，草原面积辽阔,饲料资源丰富，适宜发展畜牧业以饲养牛、猪、羊为主。

1.自主学习，说一说：能源、冶金、机械、化工、航空航天、核工业——重工业发达

2.圈画地图，指一指，记一记，分享交流：①工业区主要分布在欧洲部分②工业布局在矿产资源丰富地区

3.主要分布在东欧平原南部，伏尔加河流域和顿河流域集中。

4.纬度较低，热量较充足，降水较多；处东欧平原，地势平坦，土壤肥沃；靠近河流，灌溉水源充足。

5.谷物（小麦等）马铃薯、亚麻、甜菜、向日葵等喜温凉的作物

设计问题，培养学生的自学能力和归纳整理地理知识的能力

引导学生读图指图记图，组织学习活动，提供思考、交流的时间，充分发挥学生的主观能动性

活动二：“城市居民访文化”

自主学习：

1.读课文，在图中找出以下城市，说一说其主要职能。

出示：莫斯科夜景、圣彼得堡、符拉迪沃斯托克城市风光

2.读课文，填写俄罗斯人口和居民概况。

出示：网球名将莎拉波娃，鞑靼族

出示：瓦西里升天教堂、克里姆林宫、红场阅兵式

教师：除了课本知识，你还知道哪些和俄罗斯有关的知识，说出来交流一下吧！

自主学习

1.自主学习，填一填：

莫斯科是最大城市，首都、政治、经济、文化、交通中心；圣彼得堡是全国第二大城市和著名海港；摩尔曼斯克北冰洋沿岸最大城市和不冻港

2.填一填：人口1.42亿，多分布在欧洲部分；俄罗斯族占4/5；

俄语；东正教

看一看说一说，交流分享

表格归纳，知识点明确，利于识记和巩固

呈现城市、建筑高清图片既拓展了的知识，又培养了学生对地理美的感受力

课堂总结：

建构知识体系，梳理归纳知识点，突出重点